Die Schreibkonferenz dient zur Überarbeitung von Schüler*innentexten. Die Kinder stellen ihren selbst verfassten Text zur Diskussion in einer Gruppe und erhalten durch die Außenperspektive auf ihren Text wichtige Verbesserungsvorschläge.

In diesem Materialpaket ist folgendes enthalten:

• 4 Rollenkarten (Autor*in, Schreiber*in, Sprecher*in, Lautstärkewächter*in)
• 16 verschiedene Berater*innenkarten (Doppelte Wörter, Abwechslungsreiche Satzanfänge, Aufbau, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Satzbau, Adjektive, Verben, Zeitenwechsel, Spannung, Wörtliche Rede, Sätze, Roter Faden, Überschrift, Reihenfolge)
• Übersicht über den Ablauf der Schreibkonferenz
• Anmeldebogen zum Finden der Mitglieder
• Anmeldebogen mit Datum, Textname etc.
• Bitte-nicht-stören-Aufsteller
• Feedbackbögen (Ich- oder Wir-Form)
• Berater*innenbögen
• Protokoll
• Textlupen mit den 16 Schwerpunkten  (Doppelte Wörter, Abwechslungsreiche Satzanfänge, Aufbau, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Satzbau, Adjektive, Verben, Zeitenwechsel, Spannung, Wörtliche Rede, Sätze, Roter Faden, Überschrift, Reihenfolge)

Ablauf:

1. Anmeldung der Schreibkonferenz auf dem Anmeldebogen (Es finden sich immer 4 Kinder zusammen)
2. Beschaffen der Materialien (Rollenkarten, Berater*innenkarten, Protokoll, Feedback- und Rückmeldebögen, Bitte-nicht-stören-Schild …)
3. Begrüßung aller Mitglieder
4. Verteilen der Rollenkarten (Autor*in, Schreiber*in, Sprecher*in und Lautstärkewächter*in) und der Berater*innenkarten (alle bis auf das Autorenkind werden zusätzlich dazu zu Berater*innen)
5. Autor*in liest den eigenen Text vor
6. Berater*innen geben kurze Rückmeldung (Schreiber*in hält dies auf dem Rückmeldebogen fest)
7. In der Berater*innenrunde geben die Berater*innen reihum detailliertes Feedback zum Autorentext im Hinblick auf ihren Schwerpunkt (z.B. Doppelte Wörter)
8. Schreiber*in füllt das Protokoll aus und hakt ab, welche Dinge bereits erledigt wurden
9. Es unterschreiben alle Mitglieder der Schreibkonferenz auf dem Protokoll
10. Dank und Verabschiedung