La contadora de películas – Actividades después de la lectura

Diese Materialien wurden für Lehrerinnen und Lehrer der Sekundarstufe II konzipiert, die sich im Rahmen des Spanischunterrichts mit dem Roman La contadora de películas von Hernán Rivera Letelier beschäftigen. Sie möchte Möglichkeiten anbieten, die Lernenden zum Lesen zu motivieren und sie für spanischsprachige Literatur zu begeistern. Die Auseinandersetzung mit der Lektüre eignet sich sowohl für das erhöhte als auch für das grundlegende Niveau.Im Mittelpunkt des Romans steht María Margarita, ein chilenisches Mädchen, das in den 60er Jahren mit ihren Brüdern und ihrem Vater in einer Minensiedlung in der Atacama-Wüste aufwächst. An diesem trostlosen Ort, wo nur das Kino und der Fußball etwas Ablenkung vom Alltag versprechen, macht sie mit einem besonderen Talent auf sich aufmerksam. Niemand kann so gut die Filme aus dem Kino nacherzählen wie sie. Erst erzählt sie die Geschichten nur ihrer Familie, später dem ganzen Dorf.Die Materialien dieser Handreichung sollen zum einen eine Möglichkeit bieten, den Inhalt des Romans zu bearbeiten und zum anderen eine Beschäftigung mit den Themen des Buches ermöglichen. Dazu zählt der Salpeterboom in Chile und die dadurch entstandenen salitreras,  der Aufstieg und Fall des Kinos, die Verbreitung des Fernsehers, die Wirkung von Geschichten und die Herausforderung, ohne Mutter aufzuwachsen.Über die UnterrichtseinheitFach: SpanischSchulform: Gymnasium/GesamtschuleKlassenstufe: 11-13Unterrichtsstunden: 18-20Kompetenzen: Leseverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Sprechen, Hörsehverstehen, Schreiben  

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)