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Liebe Kolleginnen und Kollegen,
dies ist ein kleines Materialpaket zum Thema „Fake News“. Sowohl der UB, indem es um das Erkennen von Falschnachrichten, als auch die Vorstunde, indem es um eine erste Definition geht, sind vorhanden.
Beide Materialien kann man auf meiner Autorinnenseite auch einzeln erwerben.
Viel Spaß beim Einsetzen :)
Frau Sariberg
Liebe Kolleginnen und Kollegen,dieses Material ist die Vorstunde zu meinem hochgeladenen UB "Fake News" erkennen. Hier geht es darum, dass die SuS eine erste Definition zum Thema Fake News erarbeiten. Eine kleine Sprinteraufgabe für die schnellen SuS ist auch vorhanden.Viel Spaß damit :)Frau Sariberg
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Liebe Kolleginnen und Kollegen,ich stelle euch hier Material mit einem Kurzentwurf bereit. In diesem Kurzentwurf ist die Unterrichtszuordnung mit aufgelistetem Lernziel und den geförderten Kompetenzen sehr ausführlich beschrieben. Auch eine Einordnung in den Kernlehrplan, eine kurze Lernausgangslage und einen Stundenverlauf werdet ihr wiederfinden. Die Vorstunde ist auch auf meinem Profil (Fake News - Definition) vorhanden. Aus urheberrechtlichen Gründen kann ich leider das Einstiegsvideo hier nicht verlinken bzw. hochladen. Das ist aber absolut leicht zu finden oder auch beliebig nach euren Vorlieben zu ersetzen. Ihr müsst im Internet nur eine Falschnachricht oder ein Video suchen - was sicherlich reichlich vorhanden ist :) oder ihr klickt auf folgenden Link und gelangt zu einem Beispielseinstieg: https://www.tagesschau.de/ausland/asien/iran-proteste-gesetz-falschinformationen-101.htmlDie Materialien sind auch editierbar.Ausgeführt habe ich diese Unterrichtsstunde in einer 6. Klasse. Die Schülerinnen und Schüler haben das Lernziel ohne Probleme erreicht. Die Stunde wurde auch sehr gelobt.Bei Rückfragen könnt ihr mich gerne kontaktieren.Liebe Grüße und viel Spaß damit!Frau S.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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