Die Postkarten-Lernwerkstatt für die 4. und 5. Klasse führt die Schüler*innen Schritt für Schritt an das Schreiben einer eigenen Postkarte heran. Sie lernen den Aufbau und die Bestandteile einer Postkarte kennen, untersuchen Beispiele und verfassen anschließend eigene Postkartentexte.

Enthalten sind eine Verlaufsplanung, Tafelmaterial, eine Präsentationsfolie, Arbeitsblätter, differenzierte Beispielpostkarten, ein Merkblatt mit Redemitteln, Schreibanlässe auf Aufgabenkärtchen sowie differenzierte Postkarten- und Schreibvorlagen. Eine Checkliste unterstützt die Schüler*innen beim Überprüfen ihrer eigenen Texte.

Das Material beinhaltet folgende Bestandteile:

• Verlaufsplanung

• Tafelmaterial – Postkarten

• Die Postkarte – Präsentationsfolie

• Tafelmaterial - Textaufbau

• Die Bestandteile einer Postkarte (Arbeitsblatt)

• Beispielpostkarten (differenziert)

• Postkarten untersuchen (Arbeitsblatt)

• Eine Postkarte schreiben - Merkblatt & Redemittel

• Schreibanlässe (Aufgabenkärtchen)

• Kopiervorlagen – Postkarten (differenziert)

• Schreibvorlagen für Postkarten (differenziert)

• Checkliste für das Schreiben einer Postkarte

• Eine Postkarte planen (Arbeitsblatt)

• Übungen zu einer Postkarte (2-fach differenziertes Arbeitsblatt)

• Fragen zu einer Postkarte (2-fach differenziertes Arbeitsblatt)

• Eine Postkarte verbessern (2-fach differenziertes Arbeitsblatt)

• Postkarten zuordnen (Arbeitsblatt)

• Einen Text für eine Postkarte kürzen - (2 Arbeitsblätter, jeweils 3-fach differenziert)

• Stationskärtchen

• Die Bestandteile einer Postkarte - Legeübung

Weitere Übungen beschäftigen sich mit dem Planen, Untersuchen, Zuordnen, Überarbeiten und Kürzen von Postkartentexten. Mehrere Arbeitsblätter und Vorlagen liegen zwei- oder dreifach differenziert vor. Zusätzlich sind Stationskärtchen und eine Legeübung zu den Bestandteilen einer Postkarte enthalten.

Die Materialien können gemeinsam als Lernwerkstatt zum Thema Postkarte oder unabhängig voneinander eingesetzt werden. Dadurch lässt sich der Schreibprozess von der Erarbeitung des Aufbaus über passende Redemittel und Schreibanlässe bis zur fertigen eigenen Postkarte begleiten.