Märchen

Rätselspaziergang über MärchenMit diesem Rätselspaziergang zu Märchen für die Grundschule gestaltest du den Deutschunterricht motivierend, bewegungsorientiert und kindgerecht. Das Material eignet sich ideal für den Deutschunterricht in Klasse 2 und 3 und fördert durch das Format aus Lesespaziergang, Leserätseln und Bildkarten gezielt das sinnentnehmende Lesen und die Leseförderung. Durch die 16 Bildkarten und die dreifach differenzierten Leserätsel lässt sich der Rätselspaziergang zu Märchen flexibel im Unterricht einsetzen und bietet eine abwechslungsreiche Möglichkeit, Märchen in der Grundschule lebendig zu erschließen.Tim sucht sein Märchenbuch. Heute kommt Opa zu Besuch und will ihm daraus vorlesen. Darauf hat sich Tim doch so gefreut...Ablauf:Ähnlich wie bei einem Lesespaziergang werden die Bildkarten im Klassenzimmer oder Schulhaus verteilt. Die Kinder lesen nacheinander die Leserätsel und überlegen, welches Bild die Lösung zum jeweiligen Rätsel ist. Sie tragen dann die passende Bildnummer beim jeweiligen Rätsel ein und erhalten dadurch für diese Nummer einen Lösungsbuchstaben. Wenn sie alle Rätsel gelöst haben, tragen sie die Buchstaben ins Lösungsgitter ein und erhalten so einen Lösungssatz.Mit dem Gesamtbild, das neben der Einleitung auch alle 16 Bilder zeigt, kann das Material auch als Leserätsel am Platz oder zuhause benutzt werden.Durch die Differenzierung lässt sich das Material auch super in der jahrgangsgemischten Gruppe (Jami) einsetzen.Im Material enthalten:Einleitung mit Bild16 Bildkarten3fache differenzierte LeserätselZusatzauftrag für schnelle LeserWeitere Rätsel findest du: H I E R !Du findest den Rätselspaziergang und viele weitere Materialien zum Lesenüben in meinem wachsenden Paket: Lesen in der Grundschule#lesespaziergang#märchen#leseförderung#lesen

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Begleitmaterial „Der Riese aus dem Geröllgebirge“ Das Material ist für die Arbeit mit der Klassenlektüre „Der Riese aus dem Geröllgebirge“ (ISBN 978-3-7546-5762-1) gedacht. Es enthält: Bildkarten mit den Originalbildern aus dem Buch Lesetagebuch mit inhaltlichen Fragestellungen zu jedem KapitelAufgabenstreifen zum Einkleben (falls im Heft gearbeitet werden soll) ZusatzaufgabenDie Zusatzaufgaben enthalten Übungen: Zum freien SchreibenZum Umgang mit Reimwörtern Zum Erkennen einfach sprachlicher Mittel Zur Wiederholung der Wortarten Zum Umschreiben einzelner Szenen Zum Erfinden eines alternativen Endes Zum Schreiben eines eigenen Märchens Jedes Kind kann ein Lesetagebuch führen. Ein Titelbild dafür ist enthalten. Die einzelnen Aufgabenblätter lassen sich gut mit einem Heftstreifen hinter das Titelbild heften, so dass bis zum Ende der Sequenz ein umfangreiches Lesetagebuch entstehen kann. Zunächst können nach jedem Kapitel die inhaltlichen Fragen zum jeweiligen Kapitel bearbeitet werden. Im Anschluss daran gibt es mehrere Zusatzaufgaben, die man je nach Kind oder je nach Lerngruppe variieren kann. Als Abschluss bietet es sich an, eigene Märchen zu verfassen und ein Klassenmärchenbuch daraus zusammenzustellen.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

interaktiveMärchen - LesespurgeschichteAls der Prinz aufwacht, ist die Prinzessin verschwunden. Sofort begibt sich der Prinz auf die Suche. Zuerst führen die Spuren zum gefährlichen Drachen. Zum Glück ist dieser aber keine Gefahr für die Prinzessin, da er die Prinzessin gerne mag und außerdem eh Vegetarier ist. In der spannenden Lesespurgeschichte taucht die Prinzessin dann am Ende im wahrsten Sinne des Wortes im See auf...    Im Material enthalten sind:- 3-fach differenzierte Lesespurgeschichte in Form einer interaktiven PDF-Datei- Lösungsgitter und Zusatzaufträge- bebilderte Anleitunginteraktive LesespurgeschichtenInteraktive Lesespuren funktionieren vom Prinzip her genauso wie analoge: der Leser muss Ausschau nach Schlüsselwörtern halten und so der Spur folgen. Der entscheidende Unterschied ist, dass die Lesespur bei interaktiven Lesespurgeschichten nicht auf Papier verfolgt wird, sondern digital in Form einer interaktiven PDF. Interaktiv heißen sie, weil der Leser durch Klicken auf Schaltflächen Interaktionen auslöst, in diesem Fall das „Springen“ zu bestimmten Textstellen.VobereitungZum Lesen meiner interaktiven Lesespurgeschichte brauchst du ein Tablet oder einen PC mit einem PDF Reader (kostenlos im Internet erhältlich bzw auf den meisten Geräten ohnehin vorinstalliert). Internet ist für das Lesen der Geschichte nicht notwendig. Zudem benötigt jedes Kind das AB „Lösungsgitter“, denn auf diesem trägt es während des Lesen die Lesespur und die Lösungsbuchstaben ein.Ablauf1. Öffne mit einem PDF Reader die Datei im Vollbild- Modus (also so, dass man immer nur genau eine Seite sieht)! 2. Klicke auf die Schaltfläche „Start“! 3. Nach einen kurzen Einleitung kannst du dich zum „Bild“, der eigentlichen Lesespurkarte, klicken. 4. Mit Klick auf die Zahlen, die sich auf der Lesespurkarte befinden, kommst du zum jeweiligen Textabschnitt. Beginne bei der Nr1 und folge dann der Lesespur! 5. Notiere dir die Lesespur, also die Reihenfolge, in der du die Nummern abgegangen bist, und die Buchstaben, die du dabei bekommen hast! Dadurch entsteht am Ende der Lösungssatz.Die Lesespurgeschichte gibt es übrigens auch in analoger Form zum Ausdrucken - du findest sie: H I E R !Weitere Informationen zum Einsatz von Lesespurgeschichten im Unterricht findest du: H I E R !Weitere Lesespurgeschichten findest du: H I E R !I

Klassenstufen: 2-3. Klasse