Dieses Material unterstützt die Schüler:innen dabei, eine Textanalyse im Spanischunterricht zu schreiben.
Das Papier führt sie schrittweise durch die Vorbereitung und das Schreiben ihres Textes, bevor sie es zur Lehrer:innenkorrektur abgeben bzw. präsentieren.
Zusätzlich beinhaltet dieses Material-Paket eine Liste der gängigsten stylistischen Mittel, die der Lerngruppe bei der Analyse von Texten im Spanischunterricht dienen können.
In verschiedenen Aufgabenformaten werden die einzelnen Inhalte geübt, bevor sie angewendet werden.
Eine tabellarische Übersicht, in die sie ihre Stichpunkte eintragen, unterstützt die Schüler*innen bei der Vorbereitung ihrer Analyse, bevor sie ihren Text schreiben.
Dieses ständige wachsende Materialpaket beinhaltet nützliche Strategieblätter für die Schülerinnen und Schüler, die sie im Fach Spanisch beim Schreiben typischer Textformate unterstützen. Im Paket sind z. B. die folgenden Strategieblätter enthalten:resumencorreo electrónicoanálisis de imágenesmediación análisis de textos (no literarios) + recursos estilísticoscomentarioreseña de un libroreseña de una película/un cortometrajerevisión de textos...
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Wachsendes Materialpaket:Komplette Unterrichtsreihen zu Lektüren für den SpanischunterrichtHier gibt es meine Unterrichtsreihen zu folgenden Lektüren im Spanischunterricht:Gael y la red de mentiras von Ernesto Rodríguez (Novela gráfica, ab 3.Lernjahr)Abdel von Enrique Páez (Novela, ab 4.Lernjahr)La Casa en Mango Street von Sandra Cisneros (Novela, ab 4./5. Lernjahr)Bonus: Zusätzlich zu den Unterrichtseinheiten gibt es mehrere Strategieblätter, die den Schülerinnen und Schülern nützliche Hilfen für die Arbeit mit Literatur geben.
Klassenstufen: 8-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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