Materialpaket: Shakespeare Debates (Sek II)

To See or Not to SeeThe Value of Live Performances for Young Audiences Should young people be encouraged to attend live performances of Shakespeare's plays, or can they get the same experience from reading or watching adaptations? Zielgruppe: Sekundarstufe IIKompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmenLehrplanbezug: Shakespeare - A literary Giant & Relevance TodayInhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt „Shakespeare: A Literary Giant“ und „Shakespeare: Impact on and Relevance for Young Audiences“ an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Out with the Bard, in with the New?The Future of Shakespeare in Education Should Shakespeare be taught in schools to young people, or is it time to move on to more contemporary authors? Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Shakespeare - A literary Giant & Relevance Today Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt „Shakespeare: A Literary Giant“ und „Shakespeare: Impact on and Relevance for Young Audiences“ an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Diversity and Representation in Shakespeare: How to Use the Bard to Promote Inclusivity Can Shakespeare's plays be used to promote diversity and representation in literature, and how can young people benefit from these themes?Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Shakespeare - A literary Giant & Relevance Today Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt „Shakespeare: A Literary Giant“ und „Shakespeare: Impact on and Relevance for Young Audiences“ an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

From Iambic Pentameter to Emojis: How Shakespeare's Works Promote Literacy in Young People What impact do Shakespeare's works have on young people's appreciation of language and literature, and how can they be used to promote literacy?  Zielgruppe: Sekundarstufe II Kompetenzen: Sprechen - an Gesprächen teilnehmen Lehrplanbezug: Shakespeare - A literary Giant & Relevance Today Inhalte: Debate worksheet with four roles: Position, Exemplary Person & Explanation Teaching Manual: Detailed checklist on how to perform a professional debate Student checklist for differentiated and constructive feedbackDieses Material bietet sich insbesondere für einen interaktiven Abschluss einer thematischen Reihe zum Themenschwerpunkt „Shakespeare: A Literary Giant“ und „Shakespeare: Impact on and Relevance for Young Audiences“ an bzw. für eine mündliche Kommunikationsprüfung zu einem dieser Themen in der Oberstufe. Es werden typische Diskussionsthemen aufgeworfen, die im Verlauf der Unterrichtsreihe thematisiert werden können. Viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)