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Das Reisebuch dient als Begleitheft zur Erarbeitung von Quadratmehrlingen.
In der ersten Stunde können die Kinder mithilfe eines Fotoapparats oder eines Tablets Quadrate in ihrer Umgebung festhalten und ihr Wissen über Quadrate auf der ersten Seite niederschreiben.
2. Stunde: Erarbeitung der Legeregeln und Finden der Drillinge unter Beachtung der Regeln.
3./4. /5. Stunde: Auf Basis der getätigten Vorkenntnisse, Vierlinge und Fünflinge finden. Tipps und Tricks zum Finden aller Möglichkeiten besprechen und festhalten.
6./ 7. Stunde: Pentocity errichten. Häuserfiguren mit Pentominos geschickt auslegen und/oder eigene Figuren zum Auslegen finden.
Die Transparenz der Unterrichtsreihe soll den SuS den Verlauf visualisieren und Orientierung bieten.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die Vorlagen zum Ausschneiden können zum handlungsorientierten Lernen der Kinder einen Beitrag leisten. Mithilfe der Fünflinge, auch Pentominos genannt, lassen sich verschiedenste Figuren erstellen und auslegen. Die Seiten sind 2cm lang, sodass die Fünflinge perfekt für die Legeunterlagen (ebenfalls auf meiner Eduki-Seite angeboten https://eduki.com/de/material/816926/legeunterlagen-fur-quadratfunflinge-kl-1-3) geeignet sind.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die Legeregeln dienen zur Visualisierung und Erinnerung der erarbeiteten Vereinbarungen und Entdeckungen.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
Die dreifach-differenzierten Lernangebote zum Legen von Fünflingen, auch Pentominos, genannt dienen der Auseinandersetzung mit Darstellungen in der Ebene. Insbesondere die Förderung der prozessbezogenen Kompetenzen (Problemlösen/ kreativ sein, Darstellen/ Kommunizieren) wird hierbei angedacht. Die Unterlagen können nach der Erarbeitung der Fünflinge eingesetzt werden. Auf ihnen kann ebenfalls eine Lösungsmöglichkeit direkt, durch Ausmalen der entsprechenden Quadrate, festgehalten werden. Zusätzlich sind Hilfekarten und Lösungen enthalten.
Klassenstufen: 2-3. Klasse
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