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Dieses Projekt beschäftigt sich mit der Armut in Afrika durch ein komplexes englisches Gedicht. Die SchülerInnen werden gefordert, ihre eigenen Gedanken und Gefühle zu dem Thema zu reflektieren, eine visuelle Darstellung des Gedichts zu erstellen, einen Brief an einen politischen Entscheidungsträger zu schreiben, ein neues Gedicht zu verfassen, das die Geschichte der Menschen und ihres Kampfes gegen die Armut fortsetzt, und sich mit Organisationen und Initiativen, die gegen Armut in Afrika arbeiten, auseinanderzusetzen und einen Plan zu erstellen, wie man beteiligt werden und ihre Bemühungen unterstützen kann.

This project engages with the issue of poverty in Africa through a complex English poem. Participants will be challenged to reflect on their own thoughts and feelings about the issue, create a visual representation of the poem, write a letter to a political leader advocating for action, compose a new poem that continues the story of the people and their struggle against poverty, and research organizations and initiatives working to combat poverty in Africa and create a plan for how to get involved and support their efforts.

Kernlehrplan (NRW):

Sie können

• Texte unter Beachtung wesentlicher Aspekte ihres spezifischen kommunikativen und kulturellen Kontextes – vor allem Verfasserin/Verfasser, Sprecherin/Sprecher, Adressatin/Adressat, Ort, Zeit, Anlass – verstehen sowie ihre Gesamtaussage benennen und Hauptaussagen und wichtige Details wiedergeben,
• sich dem Gehalt und der Wirkung von Texten annähern, indem sie eigene kreative Texte entwickeln und dabei angeleitet ausgewählte Inhalts- oder Gestaltungselemente verändern oder die Darstellung ergänzen,