Arbeitsblätter zur Lotusblume bzw. zum Lotuseffekt. Sie sind quantitativ differenziert. So können SuS mit schnellerem Arbeitstempo die Sternchenaufgaben lösen, bei denen es sich meist um Aufgaben handeln, die im Anforderungsbereich 2 und 3 zu verorten sind.

Bio und Nik wurden im Zuge der ersten Unterrichtseinheiten eingeführt, um die Zusammenarbeit zwischen den Arbeitsbereichen und die unterschiedlichen Verfahren (Bottom-Up; Top-Down; Analogie) zu verdeutlichen.

Die Arbeitsblätter lassen sich doppelseitig kopieren!

Auf dem Padlet habe ich folgendes Video (Sendung mit der Maus) verlinkt (für die letzte Sternchenaufgabe)

https://www.youtube.com/watch?v=Y9_uEaoG_yA