Materialpaket Literatur

Dieses Materials beschäftigt sich mit den Werk 'der Trafikant' von Robert Seethaler aus dem Jahre 2012. Hier geht es nicht nur um einen Jugendlichen, der sich mit der Welt und der Liebe auseinandersetzen muss, gleichzeitig lebt er in einer besonders schweren Zeit, dem Nationalsozialismus. Die Schülerinnen und Schüler müssen zuerst klären, was ein Trafikant überhaupt ist und den Roman zusammenfassen. Des Weiteren soll der Protagonist charakterisiert werden, ein Zitat bewertet und weitere Fragen beantwortet werden. Es folgt ein Lückentext, der die Geschichte zusammenfasst. Anschließend müssen richtige Sätze angekreuzt werden, um zum Schluss Otto Trsnjek zu charakterisieren und einen inneren Monolog zu schreiben. Die Lösung enthält eine ausführliche Inhaltsangabe, sinnvoll bebildert.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material beschäftigt sich mit dem beliebten Roman "Tschick", in dem sich zwei Außenseiter auf eine spannende Reise begeben.In diesem Material sollen die SuS den Roman zusammenfassen, die Hauptpersonen charakterisieren, besprechen die Entwicklung Maiks, beschreiben eine Szene, kreuzen richtige Sätze an, füllen einen Lückentext aus, schreiben einen inneren Monolog und bewerten den Trailer zum Film.Die ausführlichen Lösungen können auch als Infotexte ausgeteilt werden.

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Der Besuch der alten Dame von Friedrich Dürrenmatt als TragikkomödieDie Schüler müssen nach der Lektüre zunächst ihren Wissensstand mit Hilfe eines YouTube-Videos abgleichen, um dann inhaltliche Frage zu beantworten.Danach erst werden die ethischen Grundlagen der Problematik des Stückes im Plenum angesprochen.Ist Claires Verhalten nachvollziehbar?Was ist Egoismus?Warum handeln die Güllerner so?ein kurzer Erwartunghorizont gibt Hinweise zur Beantwortung

Klassenstufen: 8-9. Klasse

Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich mit dem Roman 'das kunstseidene Mädchen' von Irmgard Keun, das 1932 veröffentlicht wurde. Hier versucht ein einfaches Mädchen in der Großstadt das große Leben zu finden, scheitert aber immer wieder. Zunächst füllen die Schüler und Schülerinnen einen zusammenfassenden Lückentext aus, um dann selbst eine Zusammenfassung zu schreiben. Anschließend werden einzelne Fragen beantwortet und Personen charakterisiert. Auch ein Zitat aus dem Roman soll bewertet werden. Abschließend müssen richtige Sätze angekreuzt werden. Mit ausführlichen Lösungen und einer Inhaltsangabe

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)