Satzglieder Lesespiele Materialpaket Subjekt Prädikat Dativ Akkusativ Ortsbestimmung Zeitbestimmung

Liebe KollegInnen!Hier teile ich mit euch mein Lesespiel zum Thema Satzglieder. Mit dem Spiel wird das Erkennen des Prädikats trainiert. Erst nachdem das Subjekt und das Prädikat gut verstanden wurden, übe ich mit den Kindern Schritt für Schritt die anderen Satzglieder. Schaut euch auch meine anderen Spiele an!Am liebsten spiele ich das Lesespiel mit meiner Klasse im Klassenverband (es kann aber auch alleine oder zu zweit gespielt werden). Die zugeschnittenen und laminierten Karten werden gut gemischt. Jedes Kind erhält eine Karte. Die/Der Startspieler/in steht auf und beginnt das Spiel, indem sie/er ihre/seine Karte vorliest. Alle anderen hören aktiv zu, damit sie merken, wenn sie an der Reihe sind. So entsteht eine Kettenreaktion, in die alle involviert sind. Das aktive Kind steht immer auf, damit alle wissen, in welche Richtung sie ihre Ohren als Nächstes richten müssen.Das Lesespiel enthält 32 Karten. Sollten in deiner Klasse weniger oder mehr Kinder sein, kannst du das Spiel mithilfe der leeren Zusatzkarten verkürzen oder verlängern. ;)Viel Freude beim Spielen!Eure Miss Matinka

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Liebe Kolleginnen und Kollegen,hier möchte ich meinSatzglieder-Lesespiel zum Thema Frühling mit euch teilen. Mit dem Spiel werden folgende Satzglieder trainiert: Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Zeitbestimmung und Ortsbestimmung. Die Sätze sind thematisch auf die Frühlingszeit abgestimmt – von blühenden Blumen über summende Bienen bis hin zur Ostereiersuche.Am liebsten spiele ich das Lesespiel im Klassenverband, es kann aber auch alleine oder zu zweit gespielt werden. Die laminierten Karten werden gut gemischt und jedes Kind erhält eine Karte. Die/Der Startspieler/in steht auf und liest ihre/seine Karte laut vor. Die anderen hören aufmerksam zu, um zu erkennen, wann sie an der Reihe sind. So entsteht eine Kettenreaktion, bei der alle aktiv beteiligt sind. Das aktive Kind bleibt immer stehen, damit deutlich ist, in welche Richtung die Aufmerksamkeit als Nächstes geht.Das Lesespiel umfasst 32 Karten. Sollten in deiner Klasse weniger oder mehr Kinder sein, kannst du das Spiel mithilfe der leeren Zusatzkarten ganz einfach verkürzen oder verlängern.Viel Freude beim Spielen wünscht euch eureMiss Matinka

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Liebe Kolleginnen und Kollegen, hier möchte ich mein Lesespiel zum Thema Satzglieder mit euch teilen. Mit dem Spiel werden folgende Satzglieder trainiert: Subjekt, Prädikat, Akkusativobjekt, Dativobjekt, Zeitbestimmung und Ortsbestimmung. Die Sätze sind thematisch auf die Adventszeit abgestimmt – von Plätzchen backen über Geschenke einpacken bis hin zum Weihnachtsbaum schmücken. Am liebsten spiele ich das Lesespiel im Klassenverband, es kann aber auch alleine oder zu zweit gespielt werden. Die laminierten Karten werden gut gemischt und jedes Kind erhält eine Karte. Die/Der Startspieler/in steht auf und liest ihre/seine Karte laut vor. Die anderen hören aufmerksam zu, um zu erkennen, wann sie an der Reihe sind. So entsteht eine Kettenreaktion, bei der alle aktiv beteiligt sind. Das aktive Kind bleibt immer stehen, damit deutlich ist, in welche Richtung die Aufmerksamkeit als Nächstes geht. Das Lesespiel umfasst 32 Karten. Sollten in deiner Klasse weniger oder mehr Kinder sein, kannst du das Spiel mithilfe der leeren Zusatzkarten ganz einfach verkürzen oder verlängern. Viel Freude beim Spielen wünscht euch eure

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Liebe KollegInnen!Hier teile ich mit euch mein Lesespiel zum Thema Satzglieder. Mit dem Spiel wird das Erkennen des Akkusativobjekts trainiert. Bisher gibt es 2 verschiedene Versionen dieses Spiels. Nachdem das Subjekt und das Prädikat gut verstanden wurden, übe ich mit den Kindern Schritt für Schritt die anderen Satzglieder. Schaut euch auch meine anderen Spiele an!Am liebsten spiele ich das Lesespiel mit meiner Klasse im Klassenverband (es kann aber auch alleine oder zu zweit gespielt werden). Die zugeschnittenen und laminierten Karten werden gut gemischt. Jedes Kind erhält eine Karte. Die/Der Startspieler/in steht auf und beginnt das Spiel, indem sie/er ihre/seine Karte vorliest. Alle anderen hören aktiv zu, damit sie merken, wenn sie an der Reihe sind. So entsteht eine Kettenreaktion, in die alle involviert sind. Das aktive Kind steht immer auf, damit alle wissen, in welche Richtung sie ihre Ohren als Nächstes richten müssen.Das Lesespiel enthält 32 Karten. Sollten in deiner Klasse weniger oder mehr Kinder sein, kannst du das Spiel mithilfe der leeren Zusatzkarten verkürzen oder verlängern. ;)Viel Freude beim Spielen!Eure Miss Matinka    

Klassenstufen: 3-4. Klasse