Das Material eignet sich ideal zur Vorbereitung eines Gedichtvergleichs und unterstützt Schüler*innen der Jahrgangsstufen 9-13 bei der fragengeleiteten vergleichenden Analyse von Gedichten.

Durch Frageimpulse und Hintergrundwissen gibt es den Schüler*innen das methodische Rüstzeug zum Erschließen lyrischer Texte an die Hand. Zudem kann durch den im Material  beschriebenen kooperativen Einsatz des Materials eine große Schüler*innen-Aktivierung hervorgerufen werden und die Qualität der Analysen verbessert werden: Durch die modernisierte Form des Schreibgesprächs  findet eine Auseinandersetzung mit den Gedanken der Mitschüler*innen statt, die zu einem vertieften Verständnis des Gedichtes führen können.

Das Material lässt sich flexibel und unkompliziert zu frei gewählten Gedichten in unterschiedlichen Lyrik-Reihen einsetzen.

Mit folgenden Schwerpunkten setzen sich die Schüler*innen auseinander:

1. Worum geht´s? - Erste Eindrücke festhalten

2. Wie ist das Gedicht aufgebaut? - Die formale Gestaltung untersuchen

3. Wer spricht hier eigentlich? - Die Sprechsituation im Gedicht untersuchen

4. „… triffst du nur das Zauberwort“ - Die sprachliche Gestaltung untersuchen

5. Wie lässt sich das Gedicht deuten? - Interpretationsansätze und -kontexte