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Moin,
dieses Material habe ich als Freiarbeitsmaterial erstellt und sollte von euren Lernen komplett selbstständig bearbeitet werden können. Es ist die 1. Doppelstunde in der Einheit Bevölkerungsgeographie - Eine ungleiche Welt. Das Material ist differenziert und sollte für eine Doppelstunde in der Klassenstufe 7-10 passen.
LERNZIELE:
Wenn ihr Fehler merkt oder eure Schüler:innen Schwierigkeiten bei der Umsetzung meiner Arbeitsaufträge haben, bin ich euch super dankbar für jede Art von Feedback:)
Eure Conse
Moin, diese Materialpaket kann entweder begleitend mit dir als Lehrkraft unterrichtet werden oder in Freiarbeit als eine Art Arbeitsheft. Alle Materialien sind differenziert. Gut wäre es, wenn die Schüler:innen Zugang zu einem mobilen Endgerät haben, da sich immer wieder QR-Codes zum Einscannen auf den Materialien befinden. 1. Weltbevölkerung: Wie ist die Bevölkerung auf der Erde verteilt und wie verändert sie sich? •Verteilung und Veränderung der Weltbevölkerung kennenlernen •Faktoren für Siedlungsdichte •Gründe für den raschen Anstieg der Weltbevölkerung2. Demographischer Übergang: Wie hat sich die Weltbevölkerung entwickelt? •Sterberate und Geburtenrate verschiedener Länder vergleichen (digital) •Demographischen Übergang im lebendigen Diagramm kennenlernen •Grafik: Geburtenveränderung durch Corona 3. Bevölkerungsdiagramme: Welche Geschichten erzählen Bevölkerungsdiagramme? •Bevölkerungsdiagramm Deutschland mit digitalem Tool kennenlernen •Bevölkerungsdiagramme verschiedener Länder vergleichen •Regionale Altersverteilung Deutschland (digital) •Überalternde Gesellschaft •Überleitung zum Thema Migration 4. Globale Disparitäten: Wie lässt sich der Entwicklungsstand eines Landes messen? •Planspiel UNO: Hilf dabei zu entscheiden welche Länder die Hilfspakete finanzieren sollen und welche Länder sie erhalten. •Analysespinne mit selbstgewählten Indikatoren zum Entwicklungsstand •Arbeit mit digitalen Länderprofilen •Vergleich HDI und der Einfluss von Corona •Kritische Auseinandersetzung mit dem Begriff „Entwicklungsland“ 5. Ursachen für Migration: Warum flüchten so viele Menschen und warum werden es immer mehr? •Gruppenpuzzle mit 4 Geschichten zum Migrationswunsch •Erstellung einer Grafik zum Thema Fluchtursachen •Debatte über Gründe für Asyl •Debatte Klimaflüchtlinge und unsere Verantwortung •Wirkungsgefüge Klimawandel & Flucht6. Fluchtrouten: Welche Route soll Mahan wählen?•Kartenanalyse •Frontex, Schengenraum, EU werden in behandelt, um eine Entscheidung zu treffen•Entwicklung eines Maßnahmenkatalogs zur Reduzierung der Flüchtlinge aus Somalia•Analyse von Grafiken•Diskussion über die Aussage „Europas neue Außengrenze liegt in Afrika“7. Umgang mit Flüchtlingen: Welche Möglichkeiten gibt es zum Umgang mit Flüchtlingen in Sizilien?•Sea Watch 3 •Analyse von verschiedenen Maßnahmen (Methode Kategorisieren) •Gestaltung einer Werbe Citycard „Pro Flüchtlingsaufnahme in Gastfamilien“ •Vergleich Grenze Belarus (Pushbacks von Polen)8. Arbeitsmirgation: Sollen die EU-Grenze für nicht-europäische Arbeitskräfte geöffnet werden? •Analyse von Expertenmeinungen im Wertequadrat •Auswertung von zwei Statistiken
Klassenstufen: 7-10. Klasse
Moin, diese Materialpaket kann entweder begleitend mit dir als Lehrkraft unterrichtet werden oder in Freiarbeit als eine Art Arbeitsheft. Alle Materialien sind differenziert. Gut wäre es, wenn die Schüler:innen Zugang zu einem mobilen Endgerät haben, da sich immer wieder QR-Codes zum Einscannen auf den Materialien befinden. 1. Weltbevölkerung: Wie ist die Bevölkerung auf der Erde verteilt und wie verändert sie sich?•Verteilung und Veränderung der Weltbevölkerung kennenlernen•Faktoren für Siedlungsdichte•Gründe für den raschen Anstieg der Weltbevölkerung2. Demographischer Übergang: Wie hat sich die Weltbevölkerung entwickelt?•Sterberate und Geburtenrate verschiedener Länder vergleichen (digital)•Demographischen Übergang im lebendigen Diagramm kennenlernen•Grafik: Geburtenveränderung durch Corona3. Bevölkerungsdiagramme: Welche Geschichten erzählen Bevölkerungsdiagramme?•Bevölkerungsdiagramm Deutschland mit digitalem Tool kennenlernen•Bevölkerungsdiagramme verschiedener Länder vergleichen•Regionale Altersverteilung Deutschland (digital)•Überalternde Gesellschaft•Überleitung zum Thema Migration
Klassenstufen: 7-10. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Gut zu verstehen, leider mit kleinen Fehlern
Das Material ist visuell toll aufbereitet und motiviert die SuS diese zu bearbeiten. Leider sind auf dem zweiten Aufgabenblatt zwar kleine, aber im Unterricht unangenehme Fehler: die Tabelle müsste M4 heißen, da das Kurvendiagramm unten bereits M5 heißt. Zudem sind die beiden Aufgabennummerierungen in der falschen Zahlenfolge: die Aufgabe 4 müsste nach der Aufgabe 3 kommen, doch hier ist es genau umgekehrt nummeriert. Ohne diese Fehler wäre es ein super Material.
Material gut, einmal falsch betitelt
Das Material ist gut als Einstieg in ein Thema. Das letzte Diagramm muss aber M6 heißen, oder? Ich war irritiert, weil in einer Aufgabe steht, man soll die Werte aus M4 in M5 eintragen, M4 ist aber ein Bild und M5 eine bereits ausgefüllte Tabelle. Ansonsten top!