2 Materialien
Es gibt viele SuS an der Schule, die sich damit schwer tun Freunde zu finden und einfach nicht so „locker flockig“ soziale Bindungen herstellen können. Dies kann so weit führen, dass sogar eine Schulangst entsteht.
Hier bietet es sich an ein Programm zu starten, bei welchem sie ihre Stärken nuten können um darüber Bindungen herzustellen und das indem sie selbst Gastgeber sind, selbst einladen, nämlich zur Pausenaktion.
Auf 2 Seiten wird dieser Integrationsansatz leicht verständlich erklärt und kann direkt umgesetzt werden.
Eine kurz gefasste Vorbereitungs-Checkliste für die SchülerIn ist dabei.
Du möchtest, dass deine Schüler:Innen stark, selbstbewusst und vor allem selbstständig werden? Viele SuS zeigen Unselbstständigkeit in Lernprozessen oder auch einfach in alltäglichen Situationen und als Lehrer:In meint man oft sie sollten es schon besser wissen. Doch anstatt sich über das aufzuregen, was nicht ist, kannst du ihnen einfach helfen es zu verändern. Wie du es sicherlich schon von dir selbst kennst, hilft dort, wo Selbstständigkeit oder Disziplin fehlen, nur die intrinsische Motivation. Es gibt viele SuS, die einfach ein klares Ziel vor Augen brauchen, einen Grund, w warum sie dies jetzt tun und vor allem viel Bestärkung (manche fangen auch Dinge lieber gar nicht erst an aus Angst dabei zu versagen). Das Beste, was du tun kannst, ist also die SuS darin zu bestärken Dinge zu tun. Scheitern ist menschlich und gehört dazu.In diesem Materialpaket findest du sehr unterschiedliche Ansätze. Von Meditationen zur Stärkung des Selbstbewusstseins bis zu konkreten Plänen, die sich deine SuS machen können.
Klassenstufen: 5-6. Klasse, 8-9. Klasse
In diesem Materialpaket findest du pädagogische Konzepte, die du der Schulgemeinschaft vorschlagen kannst. Die Konzepte sind erprobt und ready-to-go.Einige davon wurden auch im Rahmen der Programme "gesunde Schule" und "Europaschule" eingesetzt.
Hier sind Materialien hinterlegt, welche dir dabei helfen sollen auch in stressigen und wirbeligen Settings Ruhe und Entspannung ind en Raum zu bringen, Mitarbeit langfristig zu aktivieren und die Selbstständigkeit der SuS zu fördern.- durch einflussreiche Elternarbeit- durch eine logische Sitzordnung- durch intrinsische, nachhaltige Motivation der SuS- durch Meditations- und Achtsamkeitstechniken*Hat dir das Material gefallen? Dann würde ich mich sehr freuen, wenn du mir eine Bewertung hinterlässt! Ich freue mich auf deine Rückmeldung über @muse_and_teach auf ig.
Schulentwicklung auf mehreren Ebenen:- Konzeptionelle Schulentwicklung für Lehrerkonferenzen und pädagogische Tage- Organisatorisches- Inspirationen für LuL und SuS- Materialien für Zeilführungsgespräche für LuL und SuS
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