Dieses Material enthält eine mögliche Lösung für eine Analyse zu dem Fallbeispiel ‚Ohne Helm kein Rollerspaß‘ (Material-ID #732424). Hierfür ist der Hauptteil und Schluss einer Analyse exemplarisch geschrieben.
Thema: Erziehungsstilforschung Tausch / Tausch
Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz
Methodische Hinweise: Die Analyse kann als Beispielanalyse vor dem Schreibprozess gemeinsam mit den Schüler*innen angesehen werden. Hierbei kann z.B. auf Formulierungen (Satz- und Wortebene) oder den Aufbau (Textebene) geachtet werden. Im Idealfall haben die Schüler*innen das Fallbeispiel zunächst eigenständig analysiert. Im Anschluss können die Schüler*innen eine eigene Analyse verfassen.
Dieses Materialpaket beinhaltet diverse Arbeitsaufträge zur Definitionsarbeit ‚Erziehungsstil‘, zum typologischen Erziehungsstilkonzept nach Kurt Lewin, zum dimensionsorientierten Erziehungsstilkonzept nach Tausch und Tausch sowie zwei Klausuren/Klassenarbeiten. Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, teilweise auch Fachschule Sozialpädagogik & Berufliches Gymnasium Das Material kann in folgender Reihenfolge für eine Unterrichtseinheit verwendet werden:1. Definition Erziehungsstil Arbeitsauftrag; Think-Pair-Share; Bearbeitungszeit: ca. 20 Minuten2. Typologisches Erziehungsstilkonzept Textarbeit: Erarbeitung der Verhaltensmerkmale der drei Erziehungsstile nach Kurt Lewin; Gruppenpuzzle; Bearbeitungszeit: ca. 70 Minuten3. Erziehungsstil Lewin: Fallbeispiel und Arbeitsauftrag als Übergang zum dimensionsorientierten Erziehungsstilkonzept nach Tausch/Tausch; Thema: Grenzen des typologischen Erziehungsstilkonzeptes; Einzelarbeit/Plenum; Bearbeitungszeit je nach methodischem Vorgehen: 20-24 Minuten 4. Einstiegszenario zu Tausch/Tausch; Szene-Stopp-Reakion; Bearbeitungszeit: ca. 15 Minuten5. Großes Arbeitspaket Tausch/Tausch Textarbeit, selbstorganisiertes Lernen, Lerntempoduett; Bearbeitungszeit: 90 Minuten 6. Erziehungsstil Tausch/Tausch Fallbeispiel; Analyse; Bearbeitungszeit: ca. 45-90 Minuten7. Klausur 1: Klassenarbeit mit einer beruflichen Handlungssituation (526 Wörter) undErwartungshorizont (WORD-DATEI). 8. Klausur 2: Klassenarbeit mit einer beruflichen Handlungssituation (526 Wörter) undErwartungshorizont (WORD-DATEI).
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material beinhaltet folgende vier (!) Einzelmaterialien, die in angegebener Reihenfolge verwendet werden können: Einstiegsszenario, z.B. als Szene-Stopp-ReaktionEinstieg (und Analyse Anwendung des gelernten Wissens)Verhaltensmerkmale(Einstieg und) Analyse Anwendung des gelernten WissensFallbeispiel mit Lösung Thema: Erziehungsstilforschung Tausch/TauschLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, Berufliches GymnasiumMethodische Hinweise: Paararbeit / kooperatives LernenDidaktische Hinweise: Binnendifferenzierung; das Fallbeispiel kann als Hausaufgabe aufgegeben werden oder – je nach Schreibkompetenz der Lernenden – gemeinsam bearbeitet werdenBearbeitungszeit: ca. 90 Minuten für die ersten vier gelisteten Materialien, Fallbeispiel abhängig von Einsatz
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Material enthält ein Fallbeispiel für das Erziehungsstilkonzept nach Tausch / Tausch und eine Beispielanalyse als exemplarische Lösung. Die fachlichen Aspekte sind dabei in der Analyse hervorgehoben zu schnelleren Orientierung. Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz didaktische Hinweise: Die Analyse könnte auch mit den Schüler*innen gemeinsam besprochen werden. Hierbei könnte ein Fokus auf Formulierungen zur Verknüpfungen von Theorie (Fachwörter) und Praxis (Textstellenbezüge im Fallbeispiel) liegen.
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
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