Materialpaket Erziehungsstil (2)

Dieses Material enthält eine mögliche Lösung für eine Analyse zu dem Fallbeispiel ‚Ohne Helm kein Rollerspaß‘ (Material-ID #732424). Hierfür ist der Hauptteil und Schluss einer Analyse exemplarisch geschrieben. Thema: Erziehungsstilforschung Tausch / TauschLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzMethodische Hinweise: Die Analyse kann als Beispielanalyse vor dem Schreibprozess gemeinsam mit den Schüler*innen angesehen werden. Hierbei kann z.B. auf Formulierungen (Satz- und Wortebene) oder den Aufbau (Textebene) geachtet werden. Im Idealfall haben die Schüler*innen das Fallbeispiel zunächst eigenständig analysiert. Im Anschluss können die Schüler*innen eine eigene Analyse verfassen.

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Klassenarbeit für die Berufsfachschule Kinderpflege oder Berufsfachschule Sozialassistenz mit einer beruflichen Handlungssituation (526 Wörter).Der Aufbau der Klausur orientiert sich an den Qualitätsstandards zur Prüfungserstellung in NRW und ist somit eine ideale Vorbereitung auf Prüfungssituationen. Besonders hervorzuheben ist der Erwartungshorizont, der exemplarische Lösungen aufzeigt. Das Word-Format bietet die Möglichkeit individuelle Änderungen, z.B. für die Angabe des schulinternen Notenschlüssels. Die Klausur kann auch als Nachschreibklausur für das Material: ‚Klassenarbeit mit Erwartungshorizont: Erziehungsstilkonzept (1)‘ genutzt werden.Titel der Handlungssituation: Das Bastelangebot von Kai

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Das Fallbeispiel ‚Ohne Helm kein Rollerspaß‘ ist in einer Kindertagesstätte situiert. Es dient der Analyse mithilfe des dimensionsorientierten Erziehungsstilkonzeptes nach Tausch/Tausch. Das Material umfasst das Fallbeispiel mit und ohne Arbeitsauftrag. Thema: dimensionsorientiertes Erziehungsstilkonzept nach Tausch/TauschLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule SozialassistenzDidaktische Hinweise: Die Analyse kann als Hausaufgabe oder als Schreibwerkstatt im Unterricht bearbeitet werden. Bearbeitungszeit je nach Erfahrung der Schüler*innen im Analyseschreiben: ca. 45 Minuten. 

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II

Das Material dient der Erarbeitung der Verhaltensweisen der Lenkungsdimension und emotionalen Dimension des Erziehungsstilkonzeptes nach Tausch & Tausch. Es besteht ausEinstiegsszenario, das auch vor Beginn der Erarbeitung als Unterrichtseinstieg genutzt werden kann. Dafür einfach separat z.B. am Smartboard zeigen.Umfangreichem Arbeitsauftrag mit Hilfeblatt (sprachsensibler Fachunterricht)Text  LösungThema: dimensionsorientiertes Erziehungsstilkonzept nach Tausch & TauschLerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, Fachschule Sozialpädagogik, Berufliches Gymnasium Methodische Hinweise: Lerntempoduett

Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II