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Dieses Fallbeispiel dient dazu, die Grenzen des typologischen Erziehungsstilkonzeptes zu erarbeiten und kann zur Problematisierung/zum Einstieg in die Thematik verwendet werden. Da das Verhalten des Kinderpflegers nicht eindeutig einem Erziehungsstil nach Kurt Lewin zugeordnet werden kann, ergibt sich die Notwendigkeit das dimensionsorientierte Erziehungsstilkonzept von Tausch/Tausch zu erarbeiten.
Thema: Grenzen des typologischen Erziehungsstilkonzeptes
Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, Fachschule Sozialpädagogik, Berufliches Gymnasium
Didaktische Hinweise: Problematisierung, Einstieg in Thema
Dieses Materialpaket besteht aus zwei Materialien:Zunächst kann der Arbeitsauftrag zur Erarbeitung der Verhaltensmerkmale der drei Erziehungsstile nach Kurt Lewin im Gruppenpuzzle genutzt werden. Zeit ca. 45 Minuten inkl. Sicherung.Im Anschluss kann das Fallbeispiel dazu angewendet werden, um die Grenzen des typologischen Erziehungsstilkonzeptes zu erarbeiten. Das Fallbeispiel dient dabei auch der Problematisierung/als Einstieg in die Erarbeitung des dimensionsorientierten Erziehungsstilkonzeptes (auch hierzu findest du viel Material bei mir). Zeit ca. 45 Minuten inkl. Sicherung.Hinweis: Du benötigst einen Fachtext zum typologischen Erziehungsstilkonzept. Dieser Text muss in drei Textabschnitte (ein Textabschnitt je Erziehungsstil) unterteilt werden.Lerngruppe: Berufsfachschule Kinderpflege, Berufsfachschule Sozialassistenz, Fachschule Sozialpädagogik, Berufliches Gymnasium Didaktische Hinweise: Erarbeitung, Problematisierung, Einstieg in Thema
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
Dieses Materialpaket enthält mehrere Fallbeispiele zum Themenbereich 'Erziehungsstilforschung' mit Hilfestellungen zum sprachsensiblen Fachunterricht.
Klassenstufen: BS: BFS I, BS: BFS II
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