





Rund um Pflanzenzelle, Chloroplast und Fotosynthese
Texte, Grafiken, Aufgaben und Lösungen
Nachdem die SuS einen Lückentext zum Chloroplasten ausgefüllt haben, beanworten sie Fragen, kreuzen richtige Sätze an und beschriften einen Chloroplasten.Mit Lösungen, sinnvoll bebildert
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Dieses Material beschäftigt sich mit dem Aubau eines Laubblattes.Die SuS betrachten dabei jeden Bestandteil und klären seine Aufgabe.Dafür füllen sie einen Lückentext aus, beschriften eine Grafik und beantworten Fragen.Inklusive ausführlicher Lösungen, die auch als Infotexte ausgeteilt werden können. Sinnvoll bebildert, inklusive Grafiken (mit englischer Beschriftung) für weitere Unterrichtsideen.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
In diesem Material lernen die SuS den Zusammenhang zwischen Photosynthese und Zellatmung und begreifen, wie der Mensch Energie aus Nahrung gewinnt, die zurvor von Pflanzen darin gespeichert wurde.Dafür füllen die SuS eine Grafik und einen Lückentext aus, um anschließend Fragen zu beantworten.Mit Lösungen
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
In diesem Material werden Zellen im biologischen Sinne besprochen. Dafür werden sowohl Einzeller als auch Gemeinsamkeiten von pflanzlicher und tierischer Zelle besprochen und die Sezierung einer zwiebelzelle beschrieben. Anschließend wird die Nötigkeit von Sauerstoff für Mensch und Tier besprochen, um dann das Priestley-Experiment zu beschreiben. Es folgen der Blattaufbau und Chloroplasten im Zusammenhang mit der Fotosynthese. Die Schüler lesen ausführliche Texte, füllen einen Lückentext aus und beantworten mehrere Fragen, um dann richtige Sätze anzukreuzen und falsche zu berichtigensinnvoll bebildert, mit ausführlichen Lösungen.
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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