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Diese Arbeitsblätter beschäftigen sich mit der Textarbeit, sowie Kurzgeschichte, Unfallberichte, innerer Monolog Inhaltsangabe, Gedichtanalyse, Briefe verfassen, Satire und so weiter.
Die Materialien enthalten Erklärungen, Aufgaben und Lösungen.
Materialien zur Argumentation oder zur Werbung sowie Personenbeschreibung finden sich in anderen Paketen.
In diesem Material lernen die Schülerinnen und Schüler Briefe angemessen zu verfassen. Schließlich schreibt man an den Direktor einer Schule anders als an eine Freundin in den Ferien. Zunächst füllen sie dafür einen Lückentext aus und beantworten Fragen zu Briefumschlag und Absender. Anschließend betrachten sie die Regeln für das Verfassen eines Briefes, wo müssen Adresse und Datum stehen, was ist im Hauptteil wichtig, wie ist die Grußformel zu verfassen und so weiter. Diese sollen sie dann in eigenen Worten zusammenfassen, um danach richtige Sätze anzukreuzen. Anschließend sollen die Schülerinnen und Schüler einen Brief an die beste Freundin schreiben und vom Urlaub berichten. Danach soll ein offizieller Brief an den Direktor einer benachbarten Schule verfasst werden.Zum Abschluss werden zwei Sätze aus Briefen betrachtet, gehören die zu persönlichen oder zu förmlichen Briefen? Ein Link gibt an, wo das passende Briefpapier runtergeladen werden kann. Vor den ausführlichen Lösungen kann ein passendes Fehlersuchbild gelöst werden.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Dieses Material beschäftigt sich mit den Merkmalen von Kurzgeschichten, welche Themen werden behandelt, was für Personen treten auf...Dafür füllen die SuS einen zusammenfassenden Lückentext aus, geben die Merkmale wieder und kreuzen richtige Sätze an.Mit Lösung und Merkkasten
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Detailreiche Berichte ohne eigene Meinung sind für die Klärung von Unfällen und Zeitungsberichte unabdingbar. Damit beschäftigen sich die SuS in diesem Material.Dafür füllen sie einen erklärenden Lückentext aus, um nach einer kurzen Checkliste einen Unfallbericht zu verbessern, einen weiteren dem richtigen Bild zuzuordnen und dann einen Unfallbericht mit den richtigen Fakten zu ergänzen, bevor sie selbst welche verfassen.Inklusive Bildern, die zu weiteren Berichten anregen, und Lösungen zur Selbstkontrolle
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Auf diesen Arbeitsblättern lernen die Schüler, wie ein Unfallbericht richtig verfasst werden muss.Sie schreiben selbst zu verschiedenen Anlässen Berichte und untersuchen andere auf Fehler.Sehr abwechslungsreich und für mehrere Stunden einsetzbar.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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