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Damit Kinder von ihren Rechten erfahren und dieses Wissen beispielsweise dazu nutzen können, um sich für ihre oder die Rechte anderer einzusetzen, behandle ich dieses Thema gerne im Sach- und Ethikunterricht der 3. und 4. Klassen.
Ich möchte den Kindern mit diesem Thema ein Einblick in die Rechte geben, die sie haben. Gleichzeitig soll bei ihnen bei der Thematisierung der Lebensumstände von Kindern in anderen Ländern ein Verständnis dafür entstehen, wie unterschiedlich die Menschen und Kinder weltweit leben – während wir uns hier oft über Kleinigkeiten im Alltag aufregen, bangen andere Menschen um ihr Überleben.
Dadurch, dass die Kinder einen Einblick in die Lebenssituationen anderer bekommen, möchte ich ihren Blick dafür schärfen, was für Kinder wirklich überlebenswichtig und relevant ist – Fernsehen schauen zählt da nicht dazu. Genug zum Essen und zum Trinken sowie das Recht, über den eigenen Körper zu bestimmen, hingegen schon.
Die Schulbildung, die ein Recht aller Kinder ist, schützt Kinder nicht nur davor, zum Arbeiten ausgebeutet zu werden, sondern ermöglicht es ihnen darüber hinaus, sich später einen Beruf auszusuchen, der sie erfüllt, und sich Lebensumstände zu schaffen, die zu einem glücklichen Leben beitragen. Dies sollte jedem Menschen auf dieser Welt ermöglicht werden – aus diesem Grund hat das Recht auf Schule und Bildung seine Daseinsberechtigung in der Kinderrechtskonvention.
Um in der Lebenswelt der Kinder anzusetzen, beginne ich dieses Thema gerne mit einer Geschichte von einem Jungen namens Timo. Timo ärgert sich an dem beschriebenen Tag über so einiges. In der Geschichte wird thematisiert, dass Timo ein Recht auf Schule hat, dass es Kinderrechte gibt und auch das Thema Kinderarbeit wird in Bezug auf Mitarbeit im Haushalt angesprochen.
Die Kinder können dann zunächst den Bezug zur eigenen Lebenswirklichkeit herstellen, indem sie darüber nachdenken, ob sie solche Tage kennen und das Gefühl, Aufgaben in der Schule nicht zu verstehen, ob und wenn ja welche Aufgaben sie selbst zuhause haben. Außerdem können wir so das Vorwissen und die Fragen der Kinder zu den Themen Kinderrechte, Kinderarbeit und Aufgaben in der Gemeinschaft sammeln.
Die Geschichte von Timo schneidet all die meiner Meinung nach zentralen Aspekte des Themas Kinderrechte an, die hier kurz angerissen werden und den Aufbau der Unterrichtseinheit bestimmen.
In diesem Material sind neben der zweiseitigen Geschichte von Timo noch Bildkarten enthalten. Um das Vorwissen und die Erfahrungen der Kinder schriftlich festzuhalten, könnt ihr die drei Arbeitsblätter nutzen. Diese sind im DIN A5 Format, sodass ihr sie auch mit den anderen Sequenzen der Unterrichtseinheit zu einem kleinen Heftchen binden könnt.
Zudem habe ich dir Anregungen zur Gestaltung der Einführung sowie zur Gestaltung der gesamten Unterrichtseinheit angehängt.
Deiner Lerngruppe und die wünsche ich einen schönen Start in das Thema Kinderrechte!
P.s.: Wenn du beim Ausdrucken darauf achtest, dass du beim Druckbereich "Tatsächliche Größe" festlegst, sind die Arbeitsblätter meiner Meinung nach am schönsten. ;)
Damit Kinder von ihren Rechten erfahren und dieses Wissen beispielsweise dazu nutzen können, um sich für ihre oder die Rechte anderer einzusetzen, behandle ich dieses Thema gerne im Sach- oder Ethikunterricht der 3. und 4. Klassen. Ich möchte den Kindern mit diesem Thema ein Einblick in die Rechte geben, die sie haben. Gleichzeitig soll bei ihnen bei der Thematisierung der Lebensumstände von Kindern in anderen Ländern ein Verständnis dafür entstehen, wie unterschiedlich die Menschen und Kinder weltweit leben. Die Schulbildung, die ein Recht aller Kinder ist, schützt Kinder nicht nur davor, zum Arbeiten ausgebeutet zu werden, sondern ermöglicht es ihnen darüber hinaus, sich später einen Beruf auszusuchen, der sie erfüllt, und sich Lebensumstände zu schaffen, die zu einem glücklichen Leben beitragen. Dies sollte jedem Menschen auf dieser Welt ermöglicht werden – aus diesem Grund hat das Recht auf Schule und Bildung seine Daseinsberechtigung in der Kinderrechtskonvention. Ähnlich kann auch für die anderen Kinderrechte argumentiert und damit ein Verständnis für das wirklich Wichtige im Leben aufgebaut werden. Außerdem möchte ich bei den Kindern neben dem Bewusstsein über ihre Rechte auch ein Bewusstsein dafür schaffen, dass Mitarbeit im Haushalt keine Kinderarbeit ist, sondern eine Aufgabe, die man als Mitglied einer Gemeinschaft erfüllt.Kinder haben das Recht auf Mitgestaltung und Mitbestimmung. Um die Kinder in dieser Unterrichtseinheit besonders ins Zentrum zu stellen und sie das Gefühl von Mitgestaltung intensiv erleben zu lassen, baue ich die Unterrichtseinheit gerne so auf, dass die Kinder die aktiven Akteure des Unterrichts sind und die Wissensvermittlung von Kindern für Kinder hier in den Vordergrund gestellt wird. Die Unterrichtseinheit kann grob so gegliedert sein: - Einführung mithilfe der Geschichte von Timo: Anknüpfung an die Lebenswelt der Kinder, Sammeln von Vorwissen und Kinderfragen bezogen auf die Themen Kinderrechte, Mitarbeit im Haushalt und Kinderarbeit - Allgemeine Informationen über Kinderrechte, die Lebensumstände von Kindern weltweit und die Kinderrechtskonvention in einem kleinen Gruppenpuzzle erarbeiten - Kinder in anderen Ländern und Kinderarbeit - Abgrenzung von Kinderarbeit zu Aufgaben im elterlichen Haushalt oder Geschäft: Das sind meine Aufgaben im Haushalt. - Kinderrechte selbstständig in Kleingruppen oder mit einem Partner erarbeiten, ein Plakat gestalten und ein Mini-Referat halten.- Hier kannst du mit meinem Material entweder analog arbeiten oder deine SchülerInnen können das Interactive nutzen, um sich Wissen über die Kinderrechte selbstständig anzueignen Zudem erhalten die Kinder ein kleines Heftchen, in dem zu jedem der vorgestellten Kinderrechte eine Seite mit Fragen und Aufgaben enthalten ist. Nach dem Vortrag der jeweiligen Gruppe bearbeitet die Lerngruppe die Seite gemeinsam – unter der Leitung der Vortragsgruppe. - Faltheftchen mit dem Thema Diese Rechte brauchen Kinder wirklich: Hier unterscheidet ihr zwischen den Dingen, die ein Kind dringend benötigt, um ein menschenwürdiges Leben zu führen und den Dingen, die zwar schön wären, die aber über lebensnotwendige Rechte hinausgehen.- Zur künstlerischen Auseinandersetzung mit dem Thema, zum Ergänzen der Heftseiten mit schönen Bildern oder als Differenzierung für die Schnellen kannst du den Kindern die Pop Art Bilder zu den Kinderrechten anbieten.Neben einer Lehrerhandreichung mit Ideen zur Gestaltung der jeweiligen Unterrichtssequenzen erhältst du mit diesem Sparpaket auch das Tafelmaterial/Bildkarten zu den Kinderrechten sowie ein Themenplakat.Dir und deiner Lerngruppe wünsche ich viel Spaß mit der Einheit!
Klassenstufen: 3-4. Klasse
In diesem wachsenden Sparpaket findest du all meine Materialien für den Ethikunterricht in der dritten Klasse, unter anderem viele verschiedene Materialien zu den folgenden Themen:- Denkerfragen zum Einstieg in den Ethikunterricht- Das Erntedankfest / Dankbarkeit und Verantwortung - Unterrichtseinheit Kinderrechte- Beten- Umweltschutz- Unterrichtseinheit zum Thema Glücksbringer (mit Lernzielkontrolle)- Geben und Nehmen- Ostern - Die Ostergeschichte und das Osterfest- Ramadan- Wir feiern feste- Weihnachten- Das Opferfest- Unterrichtseinheit zum Buch Wenn die Ziege schwimmen lernt- Unterrichtseinheit zum Buch Irgendwie anders- Unterrichtseinheit zum Thema Yunus/ Jona und der Wal- Rückmeldebögen sowohl für die mündliche Mitarbeit als auch für die Heftführung- Künstlerische Angebote im Rahmen des Ethikunterrichts wie Prickelbilder und Fensterbilder- Spannung durch Mini Escape Games zum Thema Fasching- und vieles mehr...Viel Spaß wünsche ich dir und deiner dritten Klasse beim Ethikunterricht!P.s.: Dieses Sparpaket sowie das Mega Sparpaket Alles für Ethik Klasse 4 habe ich dir nun in einem XXL Bundle zusammengepackt. Du findest das Mega Sparpaket Alles für Ethik Klasse 3/4 unter der ID 945655.
Klassenstufen: 1-6. Klasse
In diesem wachsenden Sparpaket findest du all meine Materialien für den Ethikunterricht in der vierten Klasse, unter anderem viele verschiedene Materialien zu den folgenden Themen:- Denkerfragen zum Einstieg in den Ethikunterricht- Das Erntedankfest / Dankbarkeit und Verantwortung - Unterrichtseinheit Kinderrechte- Beten- Umweltschutz- Unterrichtseinheit: Die Geschichte des Geldes- Unterrichtseinheit zum Thema Glücksbringer (mit Lernzielkontrolle)- Geben und Nehmen- Ostern - Die Ostergeschichte und das Osterfest- Ramadan- Wir feiern feste- Weihnachten ist, wenn ...- Das Opferfest- Rückmeldebögen sowohl für die mündliche Mitarbeit als auch für die Heftführung- Künstlerische Angebote im Rahmen des Ethikunterrichts wie Prickelbilder und Fensterbilder- und mehr...Viel Spaß wünsche ich dir und deiner vierten Klasse beim Ethikunterricht!P.s.: Dieses Sparpaket sowie das Mega Sparpaket Alles für Ethik Klasse 3 habe ich dir nun in einem XXL Bundle zusammengepackt. Du findest das Mega Sparpaket Alles für Ethik Klasse 3/4 unter der ID 945655.
Klassenstufen: 1-6. Klasse
In diesem wachsenden Sparpaket findest du all meine Materialien für den Ethikunterricht in der dritten und vierten Klasse. Unter anderem viele verschiedene Materialien zu den folgenden Themen:- Denkerfragen zum Einstieg in den Ethikunterricht- Das Erntedankfest / Dankbarkeit und Verantwortung - Unterrichtseinheit Kinderrechte- Beten- Umweltschutz- Unterrichtseinheit zum Thema Glücksbringer (mit Lernzielkontrolle)- Geben und Nehmen- Die Geschichte des Geldes- Ostern - Die Ostergeschichte und das Osterfest- Ramadan- Wir feiern Feste- Weihnachten- Das Opferfest- Unterrichtseinheit zum Buch Wenn die Ziege schwimmen lernt- Unterrichtseinheit zum Buch Irgendwie anders- Unterrichtseinheit zum Thema Yunus/ Jona und der Wal- Rückmeldebögen sowohl für die mündliche Mitarbeit als auch für die Heftführung- Künstlerische Angebote im Rahmen des Ethikunterrichts wie Prickelbilder und Fensterbilder- Spannung durch Mini Escape Games zum Thema Fasching- und vieles mehr...Viel Spaß wünsche ich dir und deiner dritten oder vierten Klasse beim Ethikunterricht!
Klassenstufen: 1-6. Klasse
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