Bei diesem Material handelt es sich um verschiedene Versionen von Forscherprotokollen. Diese sind differenziert, je nach Stand des Schriftspracherwerbs der Lernenden. Zusätzlich wird unterschieden, ob der Forscherschritt der Dokumentation extra aufgeführt wird oder vereint ist mit der Beobachtung. Außerdem gibt es eine Version mit und ohne Erklärung, da im Grundschulbereich die Erklärungen häufig zu komplex sind, ist eine Fokussierung auf einen deskriptiven Ergebnissatz teils ausreichend.

Bei der Gestaltung der Arbeitsblätter wurde darauf Wert gelegt, dass das ganze Protokoll auf einer Seite passt, und es dennoch genügend Platz zur Notation aller Informationen gibt.