Forschen und Experimentieren im Sachunterricht - Materialpaket

Bei diesem Material handelt es sich ein Forscherheft zum Thema Luft, das besonders gut in Klasse 1 und 2, aber auch noch in Klasse 3 und 4 eingesetzt werden kann. Folgende Unterrichtsstunden deckt das Forscherheft ab: 1.Erhebung des Vorwissens 2.Luft hat Kraft (Was passiert mit dem Papier am Bauch?) 3.Luft braucht Platz (Wie kommt der Pirat trocken zum Schatz?) 4.Luft trägt (Wie fällt das Papier schnell zu Boden?) 5.Warme Luft dehnt sich aus (Wie kann der Luftballon auf der Flasche aufgepustet werden?) 6.Kalte Luft zieht sich zusammen (Wie kommt das Ei in die Flasche?) Die genaue Durchführung der Experimente ist vielfach im Internet zu finden. Das Forscherheft ist in verschiedenen Versionen enthalten. Es gibt eine Version mit dem Forscherschritt „Dokumentation“ und eine ohne diesen. Zudem wird zwischen „Ergebnis“ und „Erklärung“ unterschieden und danach, ob der abschließende Satz zusammen oder alleine verschriftlicht wird. Die Arbeitsblätter sind sehr offen gehalten. Dadurch wird man allen Formen der Vermutungen und der Dokumentation gerecht und die Kinder sind hier nicht eingeschränkt. Dadurch ist das Material gleichzeitig sprachsensibel und natürlich differenziert.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Bei diesem Material handelt es sich um ein Poster zu den Forscherregeln. Die Forscherregeln werden gemeinsam mit den Kindern zum Experimentieren im Sachunterricht formuliert. Die Poster kann als Hinweis im Klassenzimmer aufgehangen werden, sodass immer wieder darauf verwiesen werden kann.

Bei diesem Material handelt es sich um verschiedene Versionen von Forscherprotokollen. Diese sind differenziert, je nach Stand des Schriftspracherwerbs der Lernenden. Zusätzlich wird unterschieden, ob der Forscherschritt der Dokumentation extra aufgeführt wird oder vereint ist mit der Beobachtung. Außerdem gibt es eine Version mit und ohne Erklärung, da im Grundschulbereich die Erklärungen häufig zu komplex sind, ist eine Fokussierung auf einen deskriptiven Ergebnissatz teils ausreichend. Bei der Gestaltung der Arbeitsblätter wurde darauf Wert gelegt, dass das ganze Protokoll auf einer Seite passt, und es dennoch genügend Platz zur Notation aller Informationen gibt.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

Bei dem Material handelt es sich um ein Wortspeicher, der im Sinne der Sprachsensibiltät im Klassenzimmer beispielsweise an der Tafel positioniert werden kann, um die Kinder beim Verbalisieren ihrer Erkenntnisse zu unterstützen. Der Wortspeicher ist thematisch zum Thema Licht und Schatten gestaltet. Inhaltlich werden die Grundbausteine für die Entstehung eines Schattens benannt. Folglich ist der Wortspeicher eine Unterstützung in allen Stunden der Einheit und kann hervorragend gemeinsam mit dem passenden Forscherheft/den Arbeitsblättern eingesetzt werden. Der Hase wurde exemplarisch als Gegenstand ausgewählt, da sich in der Einheit die Arbeit mit dem Bilderbuch „Schwarzhase“ eignet. Viel Spaß mit dem Material!

Klassenstufen: 1. Klasse, 3. Klasse