Dieses Material beschäftigt sich mit der Kommunikation und den Modellen nach Schulz von Thun und Watzlawick.

Die Schülerinnen und Schüler füllen zunächst einen erklärenden Lückentext aus, um dann die Axiome von Watzlawick in eigenen Worten wiederzugeben und eine Grafik zu Schulz von Thun zu erklären und an einem Beispiel zu belegen.

Es folgt der Teufelskreis der Kommunikation, auch den sollen die Schülerinnen und Schüler genauer besprechen.

Anschließend müssen die vier Seiten einer gegebenen Nachricht erkannt und das unterschiedliche Verstehen von anderen Nachrichten aufgeschrieben werden.

Es folgt die nonverbale Kommunikation, eine Nachricht soll zu verschiedenen Körperhaltungen interpretiert werden.

Dies eignet sich sowohl für die Gruppenarbeit als auch die Einzelarbeit.

Mit ausführlichen Lösungen.