Im Folgenden beschreibe ich den Einsatz der Materialien.

Wortkarten:

Die Wortkarten nehme ich zur Wiederholung der Regeln.

Jeder S. bekommt eine Wortkarte ausgeteilt und ergänzt mit einem Folienstift den s-Laut.

Dann kommt der S. nach vorne und hängt ihn an die Tafel. Dabei nennt er die Regel, wieso das Wort mit dem entsprechendem s-Laut geschrieben wird.

Lesespiel:
Dieses dient zur Festigung der richtigen Schreibung und der Regeln.

Tippkarten:

Diese liegen beim Bearbeiten der Aufgaben aus. Die SuS können so nochmals nachlesen, wann welcher s-Laut folgt.