Materialpaket - ss,s,ß

Übungsheft ss,s,ßDu suchst nach einem tollen Material, um deinen Schüler*innen die s-Laute (ss, s, ß) näherzubringen? Dann ist dieses Übungsheft genau das Richtige für dich! Es hilft deinen Lernenden, die kniffligen Regeln rund um die s-Laute sicher zu verstehen und anzuwenden. Auf dem Deckblatt finden sie einen übersichtlichen Merkkasten. Dieser visualisiert die Regeln klar und einfach, sodass deine Schüler*innen immer eine schnelle Hilfe zur Hand haben. Das Material enthält 10 abwechslungsreiche Arbeitsblätter, die deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch die verschiedenen s-Laute führen: AB 1+2: Fokus auf „ss“ – Hier üben deine Schüler*innen intensiv Wörter mit „ss“. Sie finden zum Beispiel Wörter in einem Suchsel und markieren den Vokal davor.AB 3: „ss“ und „ß“ im Vergleich – Dieses Blatt führt die erste Unterscheidung ein. Deine Lernenden ergänzen „ss“ oder „ß“ und bilden Reimpaare.AB 4-7: „s“ und „ß“ meistern – In diesen vier Arbeitsblättern vertiefen deine Schüler*innen die Unterscheidung zwischen „s“ und „ß“. Sie lernen, Wörter zu verlängern oder auf das Summen/Zischen zu achten, um die richtige Schreibweise zu finden.AB 8-10: Alle s-Laute im Überblick – Die letzten drei Arbeitsblätter fassen alle Regeln zusammen. Deine Schüler*innen wenden ihr Wissen in einem Lückentext an und ordnen Wörter den passenden s-Lauten zu. Mit diesem Übungsheft erwerben oder verbessern deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:Sie wenden die Regeln für „ss“, „s“ und „ß“ sicher an.Sie erkennen den Unterschied zwischen kurzem und langem Vokal vor dem s-Laut.Sie verbessern ihre Rechtschreibkompetenz gezielt.Sie nutzen Strategien wie das Verlängern von Wörtern, um die korrekte Schreibweise zu finden.Sie arbeiten selbstständig und motiviert an ihrer Rechtschreibung.Viel Spaß mit dem Material :)  Folge gerne meinem Instagramaccount für mehr Unterrichtsideen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Im Folgenden beschreibe ich den Einsatz der Materialien. Wortkarten: Die Wortkarten nehme ich zur Wiederholung der Regeln. Jeder S. bekommt eine Wortkarte ausgeteilt und ergänzt mit einem Folienstift den s-Laut. Dann kommt der S. nach vorne und hängt ihn an die Tafel. Dabei nennt er die Regel, wieso das Wort mit dem entsprechendem s-Laut geschrieben wird. Lesespiel: Dieses dient zur Festigung der richtigen Schreibung und der Regeln. Tippkarten: Diese liegen beim Bearbeiten der Aufgaben aus. Die SuS können so nochmals nachlesen, wann welcher s-Laut folgt.

Klassenstufen: 3-4. Klasse