Die Schülerinnen und Schüler sollen an dieser Stelle kleinschrittig üben ihre Meinung in einem Brief darzustellen. Dazu finden sie in einer Lernstraße drei Arbeitsblätter vor, die sie bei der Planung eines Briefes unterstützen, dann ein Blatt zum Schreibprozess sowie eines zur Überarbeitung.

Die Schülerinnen und Schüler hatten großen Spaß bei der Bearbeitung und haben am Ende erfolgreich argumentiert, dass es Pflanzen im Klassenraum geben sollte.

Das Material ist für eine Doppelstunde plus Nachbesprechung ausgelegt.