Die Kinder erfassen Mengen quasi-simultan bis 5. Dabei werden je zwei Teilmengen dargestellt, die die Kinder zusammensetzen.

Dieses Material kann z.B. in einen Magischen Zylinder eingeworfen werden. Eine Selbstkontrolle wird auf die Rückseite gedruckt.

Ebenso kann ein Kind den Kartenstapel in der Hand halten. Es nennt die Anzahl und kontrolliert durch Umdrehen der Karte seine Lösung.