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Diese Stationsarbeit widmet sich dem Inhalt und der Kernaussage der Kurzgeschichte, untersucht die Textmerkmale einer Kurzgeschichte, beschäftigt sich mit der Sprache und Symbolik, erarbeitet die Figurenbeziehung aus und startet einen ersten Interpretationsansatz über die Kommunikation in Konflikten.
Außerdem werden Stationskarten und weiterführende Links (Einstiege und Lösungsvorschläge) für den Unterrichtseinsatz angeboten.
Die Einheit kann in 3-5 Schulstunden erarbeitet werden
Die Stationsarbeit hat sowohl analytische als auch handlungs- und textproduktionsorientierte Aufgaben, sodass die SuS abwechslungsreich beschäftigt werden.
NEU: Lösungen wurden angehängt!
Klassenstufen: 5-6. Klasse, 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Klassenstufen: 5-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Bewertungen und Kommentare
Nicht zu empfehlen, viele fachliche Fehler
Leider kommen im Material nicht nur viele Tippfehler, sondern auch einige grobe Grammatikfehler sowie fachliche Fehler (statt "Schulz von Thun" "Schul von Thun") vor. Da die Materialien selbst nicht verändert werden können, konnte ich das Material im Unterricht nicht einsetzen. Unabhängig von den fachlichen Fehlern fehlen im Material auch Lösungen und Hilfestellungen, obwohl diese so angegeben wurden.