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In dieser Einheit zu den Epochen deutscher Literatur (Mittelalter-Gegenwart) werden folgende Unterrichtsschritte durchgeführt:1. Hinführung zum Thema: Was ist eine Epoche? (ca. 45 Min)2. erstes Kennenlernen der Epochen deutscher Literatur (ca. 90 Min)3. Vorbereitung und Bearbeitung des Portfolios (ca. 8-9 Schulstunden oder als eigenes Projekt daheim zu bearbeiten)4. Vorstellung der Portfolios (Gallery Walk) (ca. 45-90 Min)5. Feedback und Abschlussdiskussion (Talk Show) (ca. 45 Min)Die Portfolios habe ich bewertet, je nach Prüfungsordnung könnte man diese auch wie eine Klassenarbeit gewichten.Meine SuS hatten Spaß an der Portfolioarbeit!Geeignet ab Klasse 9, bis Kurstufe (besonders passend als Wiederholung und Vorbereitung fürs Abitur)Ich habe meinen regulären Unterricht fortgeführt und die Portfolios daheim bzw. im Fernunterricht (damals Lockdown) anfertigen lassen. Den Gallery Walk haben wir nach dem Lockdown im Unterricht gemacht!
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Ich habe dieses Bulletin-Journal für meine 5. Klasse (Gymnasium, BW) erstellt. Hier sollen sie das erste Mal den Unterschied zwischen Form und Inhalt selbstständig erarbeiten und dabei kreativ werden. (Man kann das Material auch in anderen Klassenstufen und Schularten einsetzen)Das Lyriktagebuch kann benotet werden. Meinen SuS macht es sehr Spaß. - Lyrikanalyse (Reim, Versanzahl, Strophen, Inhalt, sprachliche Bilder)- Elfchen erstellen- Mein Lieblingsgedicht- Meine Lieblingsstrophe (usw.)
Dieses Material hilft dir, die Fähigkeiten deiner Schüler*innen im Lesen und Interpretieren von klassischer Literatur zu fördern.Dieses Material enthält:Arbeitsblätter zur Analyse von Sophokles' "Antigone"Anleitende Fragen zur SzeneninterpretationMethoden zum szenischen InterpretierenÜbungen zum TextverständnisHinweise zur kreativen BearbeitungMerkblätterKlassenarbeitDas gesamte Drama wird thematisch abgedeckt und bearbeitetdetaillierter LösungsvorschlagKernkompetenzen:Verbesserung des TextverständnissesAnalysieren und Interpretieren des DramasStärkung der Interpretationsfähigkeitenpassend für 9. Klasse bis Kursstufe
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Diese Einheit ist für den Deutschunterricht der 5-6. Klasse gedacht. Die SuS lernen durch die handlungs- und produktionsorientiertes Arbeit (innerer Monolog, Tagebucheintrag, Dialog, Standbild, Zeichnen, Textstellen füllen etc.) den Inhalt des weltberühmten Romans "Harry Potter und der Stein der Weisen" kennen. Außerdem wird der Fokus u.a. auf die, Figurencharakterisierung, Figurenbeziehungen und die Entwicklung der Handlung gelegt. Meiner 5. Klasse eines Gymnasiums (BaWü) hat es sehr Spaß gemacht.Die Dokumente sind in PDF-Format
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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