Ein Merkblatt zum Ausfüllen mit der Klasse am besten gegen Ende einer Unterrichtseinheit zu Funktionen (oder zum parallelen Ausfüllen während der Einheit).

Das Merkblatt ist nicht als Arbeitsblatt gedacht. Die Lösungsvorschläge sollten mit der Lehrkraft gemeinsam durchgegangen werden.

Hinweis: wie in den meisten Mathematikbüchern der Sekundarstufe I und II wird hier der Begriff der Zielmenge (alle theoretisch möglichen Elemente, die eine Funktion annehmen könnte) nicht verwendet, sondern stattdessen die Bildmenge (die Werte, die tatsächlich angenommen werden. Bei y = x² beispielweise nur die Reellen zahlen größer/gleich 0).