Liebe Kolleginnen und Kollegen,

mit diesen Sprechblasen, die Sie zu Beginn der Stunde an die Tafel hängen oder aber dauerhaft an der Wand anbringen können, wiederholen Ihre Schülerinnen und Schüler das bisherige Vokabular. Immer wieder fällt mir auf, wie schnell die Lernenden Vokabular wieder vergessen. Aus diesem Grund habe ich dieses Warm-Up (Échauffement) in meinem Französischunterricht eingeführt. 
Diese Variante enthält 17 Sprechblasen, auf welchen verschiedene Fragen stehen, die die Themen aus vergangen Lektionen abfragen.  Darüber hinaus gibt es zu jeder roten Frage-Sprechblase eine passende blaue Antwort- Sprechblase, welche es auch den schwächeren Lernenden im Sinne des support linguistique möglich machen soll, eine Antwort zu geben.
Ich würde Ihnen empfehlen, die ersten 5 Minuten jeder Stunde für dieses Échauffement aufzuwenden, damit die Schülerinnen und Schüler sich in die Fremdsprache einfinden können und gleichzeitig alten Wortschatz reaktivieren. Ich persönlich halte es so, dass die Lernenden zunächst 2-3 Minuten mit ihrem Partner im Schonraum reden und ich anschließend einzelnen Schülerinnen und Schülern einzelne Fragen stelle. So kann ich genau sehen, wo noch Schwierigkeiten sind. 

Dieses Set benutze ich ab dem zweiten Halbjahr in Klasse 6. Sie finden bei mir HIER außerdem ein weiteres, etwas schwereres Set Sprechblasen, welche ich ab Klasse 8 einsetze.

Sollten Sie am Material interessiert sein, aber Ihnen fehlen für Sie wichtige Fragen, schreiben Sie mich gerne an und ich werde die Sprechblasen für Sie hinzufügen.

Ich wünsche Ihnen viel Freude mit dem Material! (Bitte nicht wundern: Da das Dokument sehr groß ist, habe ich es in zwei pdf-Dateien unterteilt.)

Ihre miss_frenglish

#rabattraketenzusalevester25