Diese Unit dient der Einführung des Passiv.

Zu Beginn erhält jeder Schüler/jede Schülerin eine Karte. Auf der einen Karte steht ein Satz im Aktiv und auf der anderen im Passiv. Die SuS laufen dann durch den Klassenraum und finden ihren Partner. Im Anschluss erhalten die SuS ein Arbeitsblatt, auf welche sie die Sätze von beiden Karten übertragen. Im nächsten Schritt erhält jedes Paar Satzteile eines Aktiv- und eines Passivsatz (im Simple Present oder im Simple Past) sowie Karten mit den dazugehörigen Wortarten, die sie in die richtige Reihenfolge bringen und zuordnen sollen. Die Sätze werden dann auf das Arbeitsblatt übertragen. Anschließend leiten die SuS mithilfe des Passivsatzes die Bildung dessen im Simple Present oder im Simple Past her. Schließlich stellen sich die SuS die Bildung des Passiv der beiden Zeitformen gegenseitig vor. Im Plenum wird am Ende geklärt wie die Grundform des Passiv gebildet wird.    

NEU dazu:

Stop and Swap cards

diese Stop and Swap Karten eigenen sich zur Festigung der Satzstrukturen im Aktiv und im Passiv (simple present + simple past). Die Aktiv- und die Passivkarten können unabhängig voneinander genutzt werden. Ebenso können auch nur die Karten mit den Aktivsätzen zur Festigung des Satzbaus verwendet werden.

Drei Möglichkeiten für den Einsatz:

1. Alle SuS erhalten zunächst eine Karte. Im Anschluss laufen die durch den Raum und berichten sich gegenseitig den Inhalt ihrer Karte indem sie den Satz bilden. Es wird von dem/ der zuhörenden Schüler/in ein Feedback erteilt, ob der Satz richtig gebildet wurde. Dann werden die Karten getauscht und die SuS suchen sich neue Partner.

2. Jede Gruppe erhält einen Satz Karten und diese werden dann nacheinander aufgedeckt. Wenn ein Satz richtig gebildet wird, darf der Schüler/ die Schülerin die Karte behalten.

3. Die SuS können auch in einer Art Wettkampf mit Buzzern gegeneinander antreten. In der Klasse werden zwei Gruppen gebildet. Zwei SuS stehen vorne und jeder hat einen Buzzer vor sich liegen. Die Lehrperson zeigt die Satzteile mittels eines Beamers oder liest sie vor und wer seinen Buzzer schneller drückt darf den Satz bilden, um einen Punkt für die Gruppe zu gewinnen.

Viel Spaß mit dem Material!