Dieses Material dient dem spielerischen Verständnisaufbau der Einmaleinsreihen. Die Kinder würfeln abwechselnd und bilden aus den beiden gewürfelten Zahlen passende Malaufgaben. Anschließend zeichnen sie auf dem Spielfeld ein Rechteck, das die Aufgabe veranschaulicht (z. B. 3 × 4 = 12 als Rechteck mit 3 Reihen und 4 Spalten).
Durch das gemeinsame Würfeln und Zeichnen werden Zahlvorstellungen, Strukturierung des Zahlenraums und das Verständnis für die Bedeutung von Multiplikation als wiederholte Addition gefördert. Dabei können sowohl stärkere als auch schwächere Kinder gemeinsam spielen, da das Würfelergebnis zufällig ist und jedes Kind auf seinem Niveau in das Spiel eingebunden werden kann.
So entsteht ein motivierendes Lernspiel, das Rechenverständnis und Kooperation gleichermaßen stärkt.