Die Schüler sollen * sich in Abgrenzung von anderen Rollen (Patient, Klient, Kunde, Mandant) über die besondere Situation des Gastseins bewusst werden, * sich anhand von typischen Gastsituationen (Geburtstagsfeiern, Hotelbesuch, Restaurant, ...) mit den (oft unausgesprochenen) Erwartungen und Wünschen sowie Rechten und Pflichten von Gast und Gastgebern auseinandersetzen und anhand von Rollenspielen, Fotostorys u. a. eine respektvolle und empathische Willkommens- und Wohlfühlkultur inszenieren, * durch Gastgebernetzwerke eine Möglichkeit des Reisens/der Unterkunft kennenlernen, dazu recherchieren und damit verbundene mögliche Vor- und Nachteile diskutieren, * sich anhand verschiedener Zusatzaufgaben mit weiteren Aspekten rund um das Thema »Gastfreundschaft« auseinandersetzen (mit der Geschichte der Gastfreundschaft, dem Stellenwert von Gastfreundschaft in anderen Kulturen und Religionen sowie mit der kontrovers diskutierten Willkommenskultur in Deutschland).
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