Sparpaket Mini-Texte: Geschichten – Sachtexte – Märchen (Differenziertes Lesetraining)

Siehe auch Märchen-Interactive hier:Drei einfache Märchen lesen und erschließenMärchen der Gebrüder Grimm – einfach zu lesen und mit Poster!Rotkäppchen in vier Sätzen? Das geht!Die zehn Märchen der Stufe 1 sind auf ein Minimum reduziert. Mit den farbig markierten Silben können sogar Kinder mit Förderbedarf das Märchen lesen und die Aufgaben dazu lösen. Bei Stufe 2 und 3 des Lesetrainings werden die Märchen ein wenig umfangreicher und die Aufgaben anspruchsvoller.Typische Märchenmerkmale sind bei allen Texten zu finden. Damit die Arbeitsblätter zu den Märchen auch im offenen Unterricht eingesetzt werden können, gibt es zur Selbstkontrolle auch die Lösungen zu jedem Arbeitsblatt. Auf einem Mini- Poster findet ihr zusammengefasst die Merkmale eines Märchens.Lesetexte mit Aufgaben – jeweils in drei Differenzierungsstufen – finden Sie zu diesen 10 Märchen: Rotkäppchen Hänsel und Gretel Frau Holle Der Froschkönig Dornröschen Der gestiefelte Kater Die Sterntaler Die Bremer Stadtmusikanten Rapunzel SchneewittchenHier sind fünf Unterrichtsaktivitäten, die du mit diesem Material durchführen kannst:Märchen-DiskussionArbeite mit der Klasse an einem ausgewählten Märchen, z.B. Rotkäppchen.Lest gemeinsam den Text vor, teilweise soll jemand aus der Klasse laut lesen.Diskutiere die Hauptfiguren, deren Charaktereigenschaften und motivationsgeleitetes Verhalten.Lass die Schüler*innen ihre Meinung über das Verhalten der Figuren und die Moral des Märchens äußern.Fasse die wichtigsten Punkte gemeinsam - schreib sie an die Tafel oder auf ein Poster.Jigsaw-Methode mit MärchenTeile die Klasse in kleine Gruppen auf und gib jeder Gruppe ein anderes Märchen aus dem Material.Jede Gruppe liest ihr Märchen gründlich durch und erstellt eine kurze Zusammenfassung.Nachdem die Gruppen ihre Arbeit erledigt haben, setze Gruppen mit einem Mitglied aus jeder Gruppe zusammen.Jedes Gruppenmitglied stellt sein Märchen den anderen in der Gruppe vor.Diskutiere anschließend als ganze Klasse die einzelnen Märchen.Verbindung zu früherem WissenFrage die Schüler*innen, welche Märchen sie bereits kennen und notiere die Titel an der Tafel.Lese ein Märchen aus dem Material vor, das sie nicht kennen.Vergleicht das neue Märchen mit den bekannten Märchen: Figuren, Handlung und Moral.Lass die Schüler*innen zu zweit oder in kleinen Gruppen darüber sprechen, was sie aus den Märchen lernen können.Präsentiere die Ergebnisse im Plenum.Märchen auswendig lernenWähle ein kürzeres Märchen aus und teile es in Absätze auf.Lass die Schüler*innen die Absätze absatzweise lesen und auswendig lernen.Jede*r Schüler*in präsentiert den gelernten Absatz vor der Klasse.Die Klasse kombiniert dann die Absätze, um das gesamte Märchen auswendig aufzusagen.Rekapituliere gemeinsam die wichtigsten Lernpunkte aus dem Märchen.Märchen-IllustrationenGib den Schüler*innen Arbeitsblätter mit Lückentexten aus dem Material.Lass sie die Lücken ausfüllen und anschließend die Szenen mit eigenen Illustrationen versehen.Zeige die fertigen Arbeitsblätter im Klassenzimmer aus und bespreche die unterschiedlichen Darstellungen.Vergleiche die Schüler*innen-Illustrationen mit den im Material enthaltenen Bildern.Diskutiere die Unterschiede und die Schüler*innen sollen erläutern, warum sie ihre Bilder so gestaltet haben.Diese Aktivitäten wurden von einem KI-Tool erstellt. Du musst diese eventuell an die Bedürfnisse deiner Schüler*innen anpassen. Überprüfe die Aktivitäten auf Richtigkeit und Angemessenheit. 

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Einfache Geschichten – ganz einfach lesen!Von Fußball, dem Baumhaus oder dem Ausflug zur Burg – die Arbeitsblätter mit den kurzen Geschichten aus dem Alltag der Kinder bieten ein systematisches Trainingsprogramm, das die Kinder zum Verstehen von Texten führt.Beim Bronze-Training bestehen die einfachen Geschichten aus meist vier kurzen Sätzen. Die Leseaufgaben zum Ankreuzen sind auf jeder Kopiervorlage nach dem gleichen Prinzip gestellt. Farbig markierte Silben erleichtern das Erlesen der Wörter.Mit dem Silber- und Gold-Training wächst das Anforderungsniveau hinsichtlich des Umfangs der Texte und des Anspruchs der Leseaufgaben kontinuierlich, aber nur ganz leicht.Die Aufgabenformate zur Sinnerfassung bleiben bei jeder der drei Einheiten gleich. Zur selbstständigen Kontrolle gibt es  Lösungsseiten.Jede Trainingseinheit endet mit einem Test. Die Kinder führen eine Erfolgsübersicht über die gelesenen Geschichten und erhalten am Ende ein Leseprofi-Diplom.Mit dem Erwerb eines Lesediploms motivieren Sie auch Lesemuffel!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Das sinnentnehmende Lesetraining einfacher Sachtexte – mit Tests, Erfolgsübersicht und Diplom!Der erste „Sternfahrer“, das teuerste Auto der Welt oder Piraten früher und heute – die Arbeitsblätter mit den kurzen Sachtexten und einfachen Aufgaben bieten ein systematisches Trainingsprogramm, das die Kinder zum Verstehen von Texten führt. Beim Bronze-Training erleichtern farbig markierte Silben und kurze Zeilen das Lesen der Texte und das Lösen der Multiple-Choice-Aufgaben. Mit dem Silber- und Gold-Training wächst das Anforderungsniveau ganz leicht, wobei die Aufgabenformate zur Sinnerfassung gleich bleiben.Zur selbstständigen Kontrolle gibt es Lösungsseiten. Jede Trainingseinheit endet mit einem Test. Mit dem Erwerb eines Lesediploms motivieren Sie auch Lesemuffel!

Klassenstufen: 1-2. Klasse