Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

* Die Schülerinnen und Schüler sollen sich Gedanken über die Möglichkeiten und Gefahren von sogenannten Neuroenhancern für den individuellen Nutzer machen. 
* Sie sollen die gesellschaftlichen Folgen einer wachsenden Verbreitung von Neuroenhancern reflektieren. 
* Sie wenden verschiedene Präsentationstechniken an. 
* Sie diskutieren Aspekte des Themas mündlich und schriftlich.