Mit diesem Arbeitsblatt planen und schreiben die Schüler*innen Schritt für Schritt eine eigene Fabel. Dabei wenden sie zentrale Merkmale der Textsorte an und strukturieren ihre Ideen vor dem eigentlichen Schreiben.

So entsteht die eigene Fabel

Die Lernenden wählen zunächst zwei Tiere aus und sammeln passende Eigenschaften. Anschließend legen sie eine Lehre fest, planen die Begegnung der Tiere sowie Konflikt und Lösung und entwickeln daraus ihre eigene Fabel. Eine abschließende Checkliste unterstützt sie dabei, wichtige Merkmale wie wörtliche Rede, Präteritum, Konflikt, Gewinner und Verlierer sowie die Moral zu überprüfen.

Das ist enthalten

• Auswahl und Beschreibung von zwei Fabeltieren

• Planung von Lehre, Ausgangssituation, Konflikt und Lösung

• Schreibauftrag für die eigene Fabel

• Checkliste zur Überarbeitung des Textes

• ✅ sofort im Unterricht einsetzbar

Das Arbeitsblatt eignet sich besonders zum Abschluss einer Unterrichtseinheit zu Fabeln, wenn die Klasse das Gelernte in einer eigenen Textproduktion anwenden soll.

Passende Ergänzungen

🔗 Wenn du das Thema Fabeln noch weiter vertiefen möchtest, findest du bei uns auch einen Lückentext zu den Merkmalen von Fabeln und ein Fabeln-Flipbook mit 6 Aufgabenseiten.

🔗 Für die anschließende Wiederholung eignet sich außerdem die Fabeln-Lesekette. Wenn du das Thema mit einer Leistungsüberprüfung abschließen möchtest, findest du dazu auch eine passende Klassenarbeit zu Fabeln.

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