Märchen

Märchen – Suchsel für Deutsch | didaktische Reserve, Stationenlernen und FreiarbeitMaterialbeschreibung:Dieses Suchsel zum Thema Märchen eignet sich besonders gut als didaktische Reserve, für ein Stationenlernen oder für eine kurze selbstständige Arbeitsphase.Die Schülerinnen und Schüler suchen die versteckten Begriffe und setzen sich dabei noch einmal mit dem Wortschatz rund um das Thema Märchen auseinander. Das Material kann unkompliziert eingesetzt werden, wenn am Ende der Stunde noch Zeit übrig ist, einzelne Lernende früher fertig sind oder eine zusätzliche Station benötigt wird.Das Suchsel eignet sich zum Beispiel:als didaktische Reserveals Station innerhalb eines Stationenlernensfür die Freiarbeitals Zusatzaufgabe für schnelle Schülerinnen und Schülerzur Wiederholung des Wortschatzes zum Thema Märchenals ruhiger Einstieg oder Abschluss einer UnterrichtsstundeGerade für spontane Unterrichtssituationen finde ich ein Suchsel praktisch, weil es ohne lange Erklärung eingesetzt werden kann und die Schülerinnen und Schüler direkt mit der Bearbeitung beginnen können.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Märchen – Assoziationsstern als Arbeitsblatt für einen aktivierenden Unterrichtseinstieg | Vorwissen sammeln und Merksatz formulierenMaterialbeschreibung:Mit diesem Assoziationsstern zum Thema Märchen kannst du das Vorwissen deiner Schülerinnen und Schüler aktivieren und gemeinsam einen ersten Merksatz zu Märchen entwickeln.Die Lernenden erhalten ein Arbeitsblatt im Format DIN A4. In der Mitte befindet sich ein Stern mit dem Begriff „Märchen“. Rund um den Stern schreiben die Schülerinnen und Schüler alle Wörter und Vorstellungen auf, die ihnen spontan zu diesem Thema einfallen.Anschließend werden die Ergebnisse im Klassenverband gesammelt und rund um den Begriff „Märchen“ an der Tafel festgehalten. So entsteht Schritt für Schritt eine gemeinsame Übersicht über typische Vorstellungen, Figuren, Orte und Merkmale von Märchen.Auf Grundlage der gesammelten Begriffe formulieren die Schülerinnen und Schüler anschließend einen eigenen Merksatz. Dazu vervollständigen sie zunächst in Einzelarbeit den Satz:„Märchen sind Geschichten, die von … erzählen.“Dabei sollen mehrere der zuvor gesammelten Begriffe verwendet werden.Ich finde diese Methode besonders praktisch als Einstieg in eine Unterrichtsreihe, weil alle Schülerinnen und Schüler direkt eigene Ideen einbringen können. Gleichzeitig erhältst du schnell einen Eindruck davon, welches Vorwissen bereits vorhanden ist und an welche Vorstellungen du im weiteren Unterricht anknüpfen kannst.Das Material eignet sich als Gesprächsanlass, zur Aktivierung des Vorwissens und zur gemeinsamen Erarbeitung einer ersten Definition des Begriffs Märchen.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Märchen – veränderbare Klassenarbeit für Deutsch | mit Bewertungsbogen, Lösung und editierbarer PowerPoint-DateiMaterialbeschreibung:Mit dieser Klassenarbeit zum Thema Märchen kannst du das Wissen deiner Schülerinnen und Schüler am Ende einer Unterrichtsreihe überprüfen.Im Material enthalten sind:die Klassenarbeit zum Thema Märchenein passender Bewertungsbogeneine vollständige Lösungeine veränderbare PowerPoint-DateiDer Bewertungsbogen unterstützt dich dabei, die Leistungen transparent und nachvollziehbar zu bewerten. Mithilfe der enthaltenen Lösung kannst du die Klassenarbeit anschließend schnell und übersichtlich korrigieren.Besonders praktisch ist die zusätzlich enthaltene PowerPoint-Datei. Dadurch kannst du die Klassenarbeit unkompliziert an deine Lerngruppe anpassen, einzelne Aufgaben verändern, Inhalte ergänzen oder den Umfang reduzieren.So erhältst du eine sofort einsetzbare Lernzielkontrolle, bleibst bei der konkreten Gestaltung aber trotzdem flexibel.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Geschichten lesen und gestalten – faltbares Bilderbüchlein für Deutsch | Lesen, Textverständnis und kreatives MalenMaterialbeschreibung:Mit diesem Material gestalten deine Schülerinnen und Schüler aus mehreren Geschichten ein eigenes kleines Bilderbüchlein. Dabei lesen sie die Texte aufmerksam und setzen das Gelesene anschließend in passenden Bildern um.Für die Vorbereitung werden zunächst die äußeren Ränder der Blätter abgeschnitten. Wichtig ist, dass der Streifen mit der Aufschrift „Hier kleben“ erhalten bleibt. Anschließend werden die einzelnen Geschichten in der richtigen Reihenfolge an den Klebestreifen miteinander verbunden.Danach wird die entstandene Papierbahn wie ein Fächer gefaltet: zuerst in die eine Richtung, dann in die andere. So entsteht nach und nach ein handliches kleines Büchlein.Die Schülerinnen und Schüler lesen die einzelnen Geschichten und gestalten anschließend die Kästchen darunter mit passenden Bildern. Am Ende hält jedes Kind ein selbst gestaltetes Bilderbuch in den Händen.So wird das Material vorbereitet:Die Ränder der Blätter abschneiden.Den Streifen „Hier kleben“ nicht entfernen.Die Geschichten in der richtigen Reihenfolge zusammenkleben.Die Blätter abwechselnd nach links und rechts falten.Die Geschichten lesen und die passenden Bilder in die Kästchen malen.Ich finde dieses Material besonders schön, weil Lesen und kreatives Gestalten direkt miteinander verbunden werden. Die Schülerinnen und Schüler müssen die Inhalte verstehen, um passende Bilder entwickeln zu können. Gleichzeitig entsteht ein Ergebnis, das sie am Ende mitnehmen und präsentieren können.Das Bilderbüchlein eignet sich für den Deutschunterricht, für ruhige Arbeitsphasen, zur Leseförderung oder als kreative Ergänzung zu einer Unterrichtsreihe.

Klassenstufen: 5. Klasse, 7. Klasse