Die Schüler festigen den Umgang mit rationalen Zahlen, indem sie eine offen gestellte Aufgabe aus ihrer Lebenswelt in leistungsheterogenen Gruppen bearbeiten und im Anschluss präsentieren.

Teillernziele:

Die Lernenden können...

-         Alltagssituationen in einem mathematischen Modell darstellen und weiter            bearbeiten (K2, K5, K6) 5.

-         Rechenstrategien und mathematische Operationen beschreiben und                            begründen (K4, K5).

-         ihre Lösung mit Hilfe des Notebooks vor der Klasse präsentieren (K1, K4,           K5).

-         untereinander kooperieren und somit von der heterogenen                                                   Gruppenzusammensetzung profitieren (Kommunikations, Solidaritäts- und             Kooperationsfähigkeit)6.