Das Material eignet sich zur Reflexion am Ende einer Unterrichtsreihe oder auch zur Reflexion einer einzelnen Unterrichtsstunde. Die Satzanfänge bieten im Sinne des sprachsensiblen Unterrichts Unterstützung, um allen Kindern das verbalisieren ihrer Erfahrungen zu ermöglichen (à Scaffolding). Man kann die Karten in der beliebigen Größe ausdrucken und laminieren oder alternativ auf 160g Papier drucken. Dann kann man sie entweder an die Tafel heften oder auch im Sitzkreis auslegen. Wenn das Reflektieren mit den Kindern noch nicht gut eingeübt ist, bietet es sich an, erstmal weniger Karten anzubieten und nach und nach differenziertere Satzanfänge einzubauen. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass es den Kindern hilft, wenn sie die jeweilige Karte in die Hand nehmen können, zu der sie etwas sagen möchten.