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Für alle Kinder ist es ein besonderes Erlebnis, wenn der erste Schnee fällt. Ein normales Unterrichten ist bei dieser „Störung“ von außen kaum noch möglich.Der Wunsch der Kinder nach draußen zu gehen und im Schnee zu toben und zu spielen, kann mit den Aufgabenstellungen in diesem Artikel im Unterrichtsgeschehen genutzt werden und in ein exemplarisches naturwissenschaftliches Arbeiten kanalisiert werden, in dem die Schülerinnen und Schüler Erfahrungen mit dem Experimentieren und physikalischem Grundlagenwissen machen.Da die Versuche mit alltäglichen Gegenständen funktionieren, kann die Lehrkraft die notwendigen Utensilien bereitstellen und dann, wenn es tatsächlich schneit, ohne viel Aufwand diese situativ in den Unterricht integrieren.Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderbeschäftigen sich mit Naturphänomenen.entwickeln eigene Erklärungsansätze.bekommen anhand exemplarischer Zugangsw
Klassenstufen: 3-4. Klasse
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