Materialpaket - Experimente mit Schnee und Eis

Im Winter verändert Wasser die Natur. Wenn es draußen klirrend kalt ist, wird Wasser plötzlich zu Eis, fällt Schnee vom Himmel und beim Ausatmen entsteht eine kleine Wolke. Das sind Beispiele für Naturphänomene, die insbesondere Kinder jedes Jahr aufs Neue faszinieren.Experimente bieten sich an, diesen Phänomenen genauer auf den Grund zu gehen. Spielt die Witterung nicht mit, kann bei den meisten Experimenten die Gefriertruhe unterstützen.Die Kinder lernen über einfache Experimente einen Transfer zum Winter herzustellen und gelangen durch interessante Wahrnehmungen auch ins Staunen. Genau so wird wissenschaftliches Grundinteresse angebahnt. Viel zu oft werden naturwissenschaftliche Phänomene nicht mehrperspektivisch, fächerverbindend bearbeitet, sondern eben fraktal und unsystematisch. Experimentieren, Entdecken, Wahrnehmen und Staunen – Mit ganz einfachen, kleinen und leicht durchzuführenden Experimenten wird Vertrautes mit Fremdem in Abgleich gebracht und so können Kinder zu neuen Erkenntnissen gelangen.  Lernziele und Kompetenzerweiterungenentwickeln eigene Erklärungsansätze.bekommen anhand exemplarischer Zugangsweisen Einblicke in Aspekte des Basiswissens der Physik.erproben handelnd-explorativ ihre neu gewonnenen Erkenntnisse.verifizieren auf dem Vorwissen basierende Hypothesen durch einfache Handlungserfahrungen.erleben ästhetische Aspekte der naturwissenschaftlichen Arbeit.Die Versuche ermöglichen auch verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten.Dauer: 1-2 USt.Material im Artikel:4 Experimente mit Alltagsgegenständen zu Eis und SchneeInfotexteArbeitskartenmethodisch-didaktische ImpulseDieser Artikel ist kombinierbar mit "Experimente mit Schnee und Eis Teil 1"www.daskreativeklassenzimmer.de

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Für alle Kinder ist es ein besonderes Erlebnis, wenn der erste Schnee fällt. Ein normales Unterrichten ist bei dieser „Störung“ von außen kaum noch möglich.Der Wunsch der Kinder nach draußen zu gehen und im Schnee zu toben und zu spielen, kann mit den Aufgabenstellungen in diesem Artikel im Unterrichtsgeschehen genutzt werden und in ein exemplarisches naturwissenschaftliches Arbeiten kanalisiert werden, in dem die Schülerinnen und Schüler Erfahrungen mit dem Experimentieren und physikalischem Grundlagenwissen machen.Da die Versuche mit alltäglichen Gegenständen funktionieren, kann die Lehrkraft die notwendigen Utensilien bereitstellen und dann, wenn es tatsächlich schneit, ohne viel Aufwand diese situativ in den Unterricht integrieren.Lernziele und KompetenzerweiterungenDie Kinderbeschäftigen sich mit Naturphänomenen.entwickeln eigene Erklärungsansätze.bekommen anhand exemplarischer Zugangsweisen Einblicke in Aspekte des Basiswissens der Physik.erproben handelnd-explorativ ihre neu gewonnenen Erkenntnisse.verifizieren auf dem Vorwissen basierende Hypothesen durch einfache Handlungserfahrungen.erleben ästhetische Aspekte der naturwissenschaftlichen Arbeit.Dauer: 1-2 USt.Material im Artikel:5 Experimente mit Alltagsgegenständen zu Eis und SchneeInfotexteArbeitskartenmethodisch-didaktische Impulsewww.daskreativeklassenzimmer.de

Klassenstufen: 3-4. Klasse