Kinder als Forscher und Wissenschaftler, auf den Spuren komplexer Naturphänomene und naturwissenschaftlicher Erfindungen und Entdeckungen. Die Grundlage für diesen Forschungsdrang ist das Interesse und die Motivation, Antworten auf die Fragen zu den alltäglichen Problemen und Phänomenen zu finden. Die Kinder knüpfen an ihr Vorwissen an und experimentieren und forschen in den verschiedensten Bereichen. Über Bewusstmachungsprozesse verbinden die Kinder ihre Ergebnisse mit ihrem Vorwissen und leisten den Transfer auf neue Situationen. Beim Bau der Apfelbatterie lernen die Kinder erste Grundlagenkenntnisse der Elektrizität nach den Forschungsergebnissen von Alessandro Voltas kennen, dem Pionier der Elektrizität. Bis heute funktioniert jede Batterie nach diesen grundlegenden Prinzipien.
Lernziele und Kompetenzerweiterungen Die Kinder
bauen eine eigene Apfelbatterie.
tauschen sich in Gruppen über mögliche Lösungsstrategien aus.
können nach einer Anleitung ein Experiment eigenständig durchführen.
dokumentieren ihre Beobachtungen in ihrem Forscherheft.
leisten in der Reflexion einen Transfer auf die ihnen bekannten Batterien.
präsentieren ihre „Stolpersteine“ und Lösungsstrategien
Dauer: 1-2 USt.
Material im Artikel:
Bildbeispiele
Informationsmaterial
Experimentierimpulse
Experimentierheftchen als Kopiervorlage
Experimentieranleitung
www.daskreativeklassenzimmer.de
Die Apfelbatterie - Auf den Spuren Alessandro Voltas
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