Dieses Material eignet sich für den Einsatz in der dritten und vierten Klasse. Es dient dazu, eine Gruppendiskussion über die Vor- und Nachteile des Autos zu initiieren. Dazu wurden fünf verschiedene Rollen mit unterschiedlichen Interessen charakterisiert (jeweils in männlicher und weiblicher Form). Die Argumente der einzelnen Charaktere können beispielsweise in Form einer Gruppenarbeit mithilfe der Texte herausgearbeitet werden und auf dementsprechenden Arbeitsblatt festgehalten werden. Ausgehend davon kann eine Gruppendiskussion stattfinden. Rollenkarten sind ebenso wie Chunks zur Unterstützung der Kommunikation in diesem Material enthalten. Innerhalb der Diskussion können auch mögliche Lösungsansätze und alternative Mobilitätskonzepte erarbeitet werden (E-Mobilität, bessere öffentliche Verkehrs-anbindung, Fahrrad fahren, Car Sharing, …). Dadurch leistet das Material einen Beitrag zur Nachhaltigkeitsbildung der Schülerinnen und Schüler.