Materialpaket Kombinatorik Klasse 1/2 (Ostern, Kleidung, EM, Fußball, Trikots)

Beidem Material handelt es sich um Arbeitsblätter, mit denen einer kombinatorischenFragestellung im Rahmen der Oster-Thematik nachgegangen werden kann: WelcheMöglichkeiten gibt es, zwei Eier aus vier verschiedenfarbigen Eiern auszuwählenund in ein Nest zu legen?Dabeikann entweder die Auswahl von gleichfarbigen Eiern (z.B. grün und grün)ausgeschlossen werden (AB1 und AB2) oder miteingeschlossen werden (AB3 undAB4). Für beide Fälle wurden jeweils zwei Arbeitsblätter erstellt: Das ersteArbeitsblatt erhält genauso viele Körbe wie es Möglichkeiten gibt; das zweiteArbeitsblatt enthält jeweils mehr Körbe, sodass die Kinder erkennen müssen, dass sie alle Möglichkeiten schongefunden haben, wenn noch nicht alle Eier farblich ausgemalt sind.Einequalitative Differenzierung kann durch farbige Eier zum Legen im Sinne derHandlungsorientierung gelingen.DasMaterial kann besonders gut im Ich-Du-Wir-Prinzip eingebettet eingesetztwerden.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Bei dem Material handelt es sich um Arbeitsblätter, mit denen einer kombinatorische Fragestellung nachgegangen werden kann: Welche Möglichkeiten gibt es, aus T-Shirts und Hosen verschiedene Kleidungskombinationen auszuwählen?Dabei variiert je nach Arbeitsblatt die Anzahl der Hosen und T-Shirts, sodass jene entsprechend des Leistungsniveaus der Klasse ausgewählt werden können. Für alle Fälle wurden jeweils zwei Arbeitsblätter erstellt: Das erste Arbeitsblatt erhält jeweils genauso viele Vordrucke wie es Möglichkeiten gibt; das zweite Arbeitsblatt enthält jeweils mehr Vordrucke,  sodass die Kinder erkennen müssen, dass sie alle Möglichkeiten schon gefunden haben, wenn noch nicht alle Vordrucke farblich ausgemalt sind. Eine qualitative Differenzierung kann durch Legematerial im Sinne der Handlungsorientierung gelingen. Zusätzlich gibt es ein Differenzierungs-Arbeitsblatt ebenso wie Tipp-Karten und Sätze zur sprachlichen Unterstützung.Damit die gefundenen Kombinationen sortiert werden können, eignet sich auch der Einsatz von Kärtchen, auf welchen die Kombinationen festgehalten werden können. Diese können im Anschluss daran strukturiert werden. In diesem Falle kann auch nur mit den Kärtchen und ohne Arbeitsblatt gearbeitet werden. Das Material kann besonders gut im Ich-Du-Wir-Prinzip eingebettet eingesetzt werden. Viel Spaß mit dem Material!

Klassenstufen: 1-2. Klasse