Hallo Du!

Wie schön, dass du dich für dieses Material interessierst.

• Sowohl im regulären Deutschunterricht als auch in Förder- oder Forderkursen eignet sich diese Checkliste, um dort verfasste Geschichten von dem:der Lehrer:in und den Schüler:innen während und nach des Vorlesens zu bewerten.

• Sowohl als Partnerarbeit oder auch im Plenum kann mithilfe dieses Arbeitsblatts jede vorgelesene Geschichte mithilfe der Checkliste bewertet werden. So kann der:die Schüler:in im Nachhinein nachvollziehen, was gut gelungen ist und wo Verbesserungsbedarf ist.

• Ich habe dieses Arbeitsblatt in einem Kurs verwendet, in welcher jede:r Schüler:in ein iPad inkl der App GoodNotes nutzt anstatt regulärer Schulhefte. So war es möglich, dieses Arbeitsblatt als Vorlage zu nutzen und für jede vorgelesene Geschichte neu zu kopieren und anschließend auszufüllen, ohne unzählige Druckversionen vorzubereiten.

• In Kursen ohne iPad-Nutzung seitens der Schülerschaft bietet es sich alternativ an, das Arbeitsblatt im Hochformat doppelseitig auszudrucken und zu laminieren, um dieses mit einem Folienschrift auszufüllen und nach der Besprechung wieder zu reinigen. So ergibt sich die Möglichkeit, viele Geschichten bzw. mehrere Kinder eben dieses Laminat auszufüllen, um eine ausgiebige Nachbesprechung zu ermöglichen, ohne dabei unzählige Kopien auszudrucken.

Hast du Fragen, Anregungen oder Änderungsvorschläge? Oder gefällt dir das Material und du möchtest hier einfach ein paar nette Worte da lassen?

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