Hallo Du!

Wie schön, dass du dich für dieses Material interessierst.

• Sowohl im regulären Deutschunterricht als auch in Förder- und  Forderkursen eignet sich diese Werkstatt.

• Diese Werkstatt hilft Schüler:innen ihrer Kreativität strukturiert freien Lauf zu lassen. Häufig sind gerade Schüler:innen, welche schnell aufgeben aufgrund vermeintlich fehlender Ideen, letztlich sehr kreativ. Durch diese schrittweise angeleitete Struktur sind die Schüler:innen nicht überfordert und erarbeiten nach und nach die verschiedenen Themen und Bereiche einer Geschichte und letztlich auch eines Comics. 

• Ich habe dieses Werkstatt für einen Projekttag erstellt, in welchem es thematisch darum ging, die Schüler:innen auf eine kreative Weise sprachlich und schriftlich zu fördern. Es handelte sich um eine 6. Klasse in der die Schüler:innen jeweils ein iPad inklusive der App GoodNotes hatten.  Dies empfand ich für die Arbeit als sehr hilfreich und unterstützend. Die Schüler:innen hatten unglaublich viel Spaß während der Arbeitsphase und dem Vorstellen ihrer Ergebnisse. Es sind letztlich so tolle und kreative Ergebnisse erstellt worden, das man damit einen ganzen Tag voller Vorstellungen hätte füllen können.

  • In Kursen ohne iPad-Nutzung seitens der Schülerschaft bietet es sich alternativ an, die Infoblätter nur 1-2x zu kopieren (und optional zu laminieren oder in eine Klarsichthülle zu legen) und für alle Schüler:innen lesbar aufzuhängen. Darunter könnten dann die Übungsblätter im Klassensatz kopiert hingelegt werden. So können dann alle Schüler:innen die Infos lesen, ohne den Kopierer zu sehr zu belasten.

• Sofern du also die Möglichkeit hast, für deine Schüler:innen iPads für die Arbeitsphase zu besorgen, kann ich dies absolut empfehlen. Dadurch haben die Schüler:innen die Möglichkeit, sich auf den einzelnen Übungsseiten auszutoben und ggf. nicht zufriedenstellende Ergebnisse zu löschen, ohne sich eine neue ausgedruckte Kopie zu nehmen. Die allgemeine Nutzung eines iPads, das Kopieren und Einfügen von Seiten oder auch das Schreiben und rumprobieren mit verschiedenen Stiftfunktionen wird ganz nebensächlich auch noch trainiert.
• Für Freiarbeitsphasen, welche gänzlich losgelöst vom Schulalltag sind, sind dir die Schüler:innen mit Sicherheit dankbar, wenn du ihnen ein wenig Zeit schenkst, sich kreativ zu verwirklichen
  

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