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In diesem Schreibanlass beschäftigen sich die Schüler:innen mit ihrem persönlichen Vorbild – einer Person, die sie bewundern.
Schritt für Schritt lernen sie, zu recherchieren, Informationen zu ordnen, zu schreiben und zu überarbeiten.
Der Schreibprozess ist klar strukturiert und fördert sowohl die sprachlichen als auch die sozialen Kompetenzen.
Ich kann mein Vorbild beschreiben.
Ich kann erklären, warum ich diese Person bewundere.
Ich kann aufzeigen, was ich an meinem Vorbild übernehme – und was nicht.
Ich kann einen zusammenhängenden Text über eine für mich wichtige Person schreiben.
Ablauf (Schritt-für-Schritt-Anleitung)
Formulierte Lernziele
Arbeitsblätter zur Planung, Recherche und Textstruktur
Lerntempoduett (kooperative Schreibphase)
Korrektorat mit klarer Farbstruktur zur Selbstkorrektur
Vorlage für Reinschrift
4.–6. Klasse
Deutschunterricht, Schreibförderung, Persönlichkeitsbildung
Themen: Vorbilder, Werte, Identität, Schreiben mit Struktur
💡 Ein Schreibprojekt, das Kinder nicht nur zum Schreiben, sondern auch zum Nachdenken bringt – über Vorbilder, Werte und sich selbst.
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