Board Game: Feelings

Einordnung

Dieser Spielplan kann zum Thema Feelings eingesetzt werden. Dazu sollte der Wortschatz und das Schriftbild (fine, happy, sad, angry, sick, tired, bored, scared) bekannt sein. Die Hilfskarten ermöglichen eine Unterhaltung auf Englisch während des Spielens und eine Kontrolle für die Schülerinnen und Schüler. Aus diesem Grund eignet sich das Material auch für didaktische Reserven oder Lerntheken.

Vorbereitung

• Der Spielplan wird ausgedruckt und laminiert. 
• Die Hilfskarten werden doppelseitig (Breitseite oben) gedruckt und laminiert. 
• Es werden Spielsteine und Würfel benötigt.

So wird gespielt:

• Es wird mit bis zu 4 Kindern (am besten sind 2 oder 3) gespielt.
• Jede Gruppe erhält eine Hilfskarte.
• Das jüngste Kind beginnt zu würfeln und ein anderes Kind erhält die Hilfskarte. Das würfelnde Kind setzt seinen Spielstein entsprechend vor. Es muss das Kleidungsstück benennen, auf dem es gelandet ist. Das Kind mit der Hilfskarte kontrolliert, ob das Wort korrekt war. Wenn es korrekt war, darf das würfelnde Kind stehen bleiben. Liegt es falsch, muss es einen Schritt (oder alternativ auch wieder zum Anfang) zurück. 
• Nun wird im Uhrzeigersinn weitergemacht und die Hilfskarte entsprechend weiter gegeben. 
• Kommt ein Kind auf ein Feld mit einer Leiter (Pfeil nach oben), darf es diese hochklettern und benennt dann das Feld, auf dem es landet.
• Kommt ein Kind auf ein Feld mit einer Schlange (Pfeil nach untern), muss es nach unten rutschen und benennt im Anschluss das Feld, auf dem es landet.